Test de inteligencia emocional profesores

EVALÚE SU INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO EDUCADOR(A)

Test de inteligencia emocional para educadores

Algunas actitudes de los adultos influyen de manera significativa en la adquisición de habilidades de inteligencia por parte de los niños. Las siguientes preguntas constituyen una referencia para reflexionar acerca de este tema.

Nº Marque:
1 SI NO ¿Discute usted abiertamente sus errores?2 SI NO ¿Miran sus alumnos(as) televisión durante más de veinte horas semanales?
3 SI NO ¿Se considera usted una persona optimista?
4 SI NO ¿Ayuda usted a sus alumnos(as) a cultivar amistades?
5 SI NO ¿Orienta a sus alumnos(as) sobre el contenido violento de los programas de televisión y/o videojuegos?
6 SI NO ¿Dedica con sus alumnos(as) tiempo para juegos u otras actividades noestructuradas?
7 SI NO ¿Tiene usted formas claras y coherentes de ejercer disciplina y de hacer respetar las normas?
8 SI NO ¿Participa con regularidad en actividades de servicio a la comunidad con sus alumnos(as)?
9 SI NO ¿Es veraz y sincero(a) con sus alumnos(as), incluso con respecto a temas dolorosos?
10 SI NO ¿Les enseña a sus alumnos(as) a relajarse, como una forma de enfrentar elestrés o la ansiedad?
11 SI NO ¿Interviene cuando sus alumnos(as) experimentan dificultades para resolver un problema?
12 SI NO ¿Celebra con sus alumnos(as) reuniones informales regulares?
13 SI NO ¿Insiste en que sus alumnos(as) siempre exhiban buenos modales con los demás?
14 SI NO ¿Se toma usted tiempo para enseñar a sus alumnos(as) a percibir el aspecto humorístico de la vidacotidiana, incluyendo sus problemas?
15 SI NO ¿Es usted flexible con sus hábitos de estudio y la necesidad de organización de sus alumnos(as)?
16 SI NO ¿Alienta a sus alumnos a seguir tratando, aún cuando se quejen que es algo demasiado difícil, o inclusive cuando ellos(as) fracasan?
17 SI NO ¿Insiste en que sus alumnos(as) mantengan una dieta saludable y hagan ejercicio físico diariamente?18 SI NO ¿Confronta a sus alumnos(as) cuando sabe que no dicen la verdad, aún en cuestiones menores?


(Adaptado de Lawrence Shapiro).

OBSERVACIONES SOBRE EL TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL.

1. Para volverse realistas en su pensamiento y en sus expectativas, los niños y niñas deben aprender a aceptar tanto los atributos positivos como los defectos de los adultos que los rodean.2. Los niños (y los adultos) están encontrando nuevas maneras de utilizar la informática e Internet, lo que ha mostrado un aumento significativo de las capacidades del cociente emocional. Alternar dicha fuente de información y recreación con la televisión es una buena alternativa.

3. Los estudios muestran que los niños que son optimistas son más felices, tienen más éxito en la escuela yson realmente más saludables desde el punto de vista físico. La forma fundamental en que los niños desarrollan una actitud optimista o pesimista es observándola y escuchándola de los adultos que le rodean.

4. La enseñanza de las capacidades para cultivar amistades debería comenzar desde el primer año de vida, pues ésta es una destreza que se aprende gradualmente.

5. Aunque no exista unaprueba contundente respecto de que mirar programas violentos de televisión o entretenerse en videojuegos violentos conduzca a los niños a la agresividad, sí puede decirse que los insensibiliza en cuanto a los sentimientos y las preocupaciones de los demás.

6. Los padres de hoy pasan cada vez menos tiempo con sus hijos. Dedicar un tiempo determinado para jugar o para actividades no estructuradasles ayuda a tener una mejor imagen propia y mayor confianza en sí mismos.

7. Los profesores y profesoras competentes pueden prevenir muchos de los problemas escolares combinando el estímulo con una disciplina coherente y apropiada. Los profesores totalmente permisivos no contribuyen a que sus alumnos aprendan a resolver problemas; por el contrario, pueden estimular indirectamente a que...