Test de luscher

MANUAL DE LÜSCHER

1 Aspectos Teóricos del Test de Luscher.

El test cromático de Luscher ha tenido una amplia difusión en distintos ámbitos científicos y, a diferencia de otras pruebas proyectivas, se ha impuesto rápidamente por sus características que lo hacen un instrumento ágil y confiable.
Es una prueba que entrega rasgos de personalidad y no sirve para determinar una cierta estructuracomo tampoco cuadros psicopatológicos, sino que ayuda a hacer una descripción de tipo caracterológico. De su análisis es posible deducir: rasgos de personalidad, estilo de toma de decisiones y en general, una descripción de qué recursos empleará la persona frente a determinadas situaciones.
Existen tres niveles de lectura de la prueba:

- el presente, la persona en el aquí y ahora.
- locaracterológico, lo que perdura y es más estable a través del tiempo.
- Lo fisiológico, psicosomático.

Existen tres teorías psicológicas a la base del test de Luscher:

1. Teoría Analítica de Carl G. Jung:
- Polaridades
- Aparato psíquico (máscara-persona, inconsciente personal y colectivo, arquetipos)
- Complejos.

2. Teoría Psicoanalítica de Freud:
- Etapasdel desarrollo psicosexual (oral, anal, fálica, latencia y genital). Lüscher agrega la visual.

3. Psicología de las Funciones de Luscher:
La persona se movería en tres niveles o tipos de vivencias:
- Relación: integración - diferenciación.
- Tiempo: estabilidad - variabilidad.
- Espacio: autonomía - heteronomía.

2 Psicología de los Colores
Muchas son las investigaciones realizadassobre la utilización del color en el psicodiagnóstico y en psicoterapia.

Existen dos fundamentos que validan la utilización de los colores como instrumento de diagnóstico:

- Criterio objetivo: cada color provoca un mismo efecto fisiológico en los organismo.
- Criterio subjetivo: se refiere a la inclinación de cada persona hacia determinadas sensaciones, que son provocadas por los diferentescolores.

Según esta teoría, los colores se dividen en dos categorías principales:
a. Colores fundamentales: 1azul
2 verde
3 rojo
4 amarillo.
b. Colores complementarios: 5 violeta
6 café
7 negro
0 gris

Cada uno de estos ocho colores tiene asociada una forma y una letra.

1 Azul: el pozo ( I, involucración afectiva)
2 Verde: el torreón ( D, defensa)
3 Rojo: la mira ( O, ofensa)
4 Amarillo: el sol ( P, proyección)

1 Azul

▪ Significado psicológico: se relaciona con el dejarse ir, pasividad, es el color del pasado, se relaciona con los afectos primarios, vínculo, pertenencia involucración. Es el color más regresivo, que lleva a las vivencias más básicas. Búsqueda de seguridad y tranquilidad. Tiene que ver con las relaciones mássignificativas, con el compromiso afectivo, con la contención. Se relaciona con necesidades afectivas de dependencia, con aspectos más depresivos
▪ Significado psicoanalítico: oralidad
▪ Elegido mucho: determina necesidad de seguridad, de dependencia, falta de autonomía.
▪ Elegido poco: carencias afectivas, falta de experiencias gratificantes en este plano. Implica poca empatía ydificultad para establecer relaciones más profundas y con mayor compromiso afectivo.
▪ Significado fisiológico: calma ( S.N.A. parasimpático)
▪ Tiempo: el pasado
▪ Órgano: la piel
▪ Arquetipo: el agua.

2 Verde

▪ Significado psicológico: Tiene que ver con las funciones del Yo, se refiere a la defensa. Perseverancia, constancia, herramientas de adaptación,autoafirmación, tolerancia a la frustración, voluntad. Se relaciona con la tenacidad, la meticulosidad, el detallismo. Tiene que ver con el control, con la capacidad para planificar, de esperar el momento preciso, con la orientación a metas y objetivos. Se relaciona con la autoestima.
▪ Significado psicoanalítico: analidad.
▪ Elegido mucho: obsesividad, excesivo control y actitud de defensa....