tic etapa 2 1° semestre




Actividad no.2
Jessica lucero
Materia: tic











Estudio de casos
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derechodesde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente unproblema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real,el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática.
Características
°Verosímil.Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguien.
°Provocador. De tal manera que se estimule lacuriosidad.
°Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
°Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata.°Orientación pedagógica. Por que proporciona la información para la formación de conocimientos.
°Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria.
°Claro. Nadarebuscado ni con términos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso segur la secuencia de tres momentos:
a) Elaboración del caso. En el se da labúsqueda del caso y el estudio de la situación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y en la consultabibliográfica adicional para reforzar los argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las posibles soluciones.