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Reutilizacion del agua
Proyecto: La vida oculta del agua
Como docente siempre he insistido, y lo sigo haciendo a diario, en lo importante que es
hacerse preguntas y, aún más, lo imprescindible defomentar este hábito y estimular la
curiosidad en nuestro alumnado.
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Difundiendo Prácticas Innovadoras
Las respuestas están; en libros, en la web o en otro lugar. Tarde o temprano, en lamayoría de
los casos, llegamos a ellas. Pero, ¿y una buena pregunta? ¿cómo de importante es una
buena pregunta? ¿a dónde nos puede llevar?
Para muestra un botón, veamos el preámbulo, la motivación queha llevado a este grupo de
alumnos del IES "Batalla de Clavijo" de Logroño guiados en todo momento, y de qué
manera además, por su profesor Antonio
Guillén
en este bonito proyecto. No quierocambiar ni una coma del mismo:
"Desde que éramos pequeños se nos ha explicado que la vida en la Tierra surgió en el agua.
Hoy, a simple vista, y tres mil millones de años después, podemos observar seresvivos
evolucionados: peces, anfibios, mamíferos acuáticos, moluscos, algas, crustáceos y otros
invertebrados, pero seguramente la vida evolucionó a partir de otros organismos más
sencillos ymicroscópicos, parecidos a los que también existen ahora y que no podemos ver
más que utilizando el microscopio.
Por eso nos hemos preguntado desde que comenzamos a realizar este trabajo ¿qué clase devida existe en el agua?. En realidad, esta pregunta contiene otras muchas ¿hay muchos seres
vivos que no podemos ver? ¿son muy distintos entre sí? ¿cómo se alimentan? ¿de qué
manera se reproducen?¿se mueven? ¿cómo lo hacen? ¿cómo se defienden de sus
depredadores? ¿cómo han evolucionado desde que aparecieron ?¿pueden vivir durante
mucho tiempo? ¿son diferentes en diferentes tipos de hábitat? ¿elagua limpia y la
contaminada tienen los mismos organismos? ¿realizan algún papel importante en la
Naturaleza?
A todas estas preguntas resumidas en la principal: ¿qué clase de vida existe en el...