Trabajo de quimica

CONCLUSIONES
Después de un exhaustivo y profundo estudio sobre los materiales de laboratorio, y el estudio de la función predeterminada de cada uno, el alumno estará en la capacidad de diferenciar entre los distintos tipos de material de laboratorio, para seleccionar de manera adecuada el instrumento que necesitas según lo que desees hacer.

La idea principal es entonces que losestudiantes aprendan el uso de los materiales del laboratorio de una manera distinta y la precauciones que se deben tomar en cuenta para el manejo de reactivos, de manera que al momento de entrar a un laboratorio ellos se sientan seguros de tomar el material adecuado para realizar su práctica, sin afanes pero poniéndole todo el empeño posible. 
RECOMENDACIONES
Se recomienda a los estudiantes tomar lasmedidas de bioseguridad al entrar a un laboratorio de química, puesto que allí se trabaja con reactivos que podrían ser perjudiciales para el hombre.

Se recomienda medir cuidadosamente cada sustancia pedida para realizar una reacción química, para no caer en un margen de error, el cual si es muy grande puede echarnos a arruinar todo el experimento.

CUESTIONARIO 1:
1. ¿Es lo mismo que elmaterial usado en el laboratorio sea de plástico, metal o vidrio?
No, no es lo mismo porque cada material usado en el laboratorio cumple funciones distintas, por ende, cada material ha sido elaborado para una predeterminada función por ejemplo. El material metálico de laboratorio está construido fundamentalmente con hierro, acero inoxidable, la mayoría de estos cumple función de soporte; Elmaterial de vidrio empleado en la fabricación de instrumentos de laboratorio debe ser resistente frente a los ácidos, álcalis y responder a determinadas exigencias térmicas y mecánicas, mayormente estos cumplen función de contenedor de sustancias; y finalmente el material de plástico es de menor resistencia que el de vidrio , pero igual cumple la función de recipiente.
2. Definir exactitud yprecisión. ¿en qué se diferencian? Dar ejemplos
Exactitud: se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En términos estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo de una estimación. Cuanto menor es el sesgo más exacta es una estimación.
Precisión: se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es ladispersión mayor la precisión. Una medida común de la variabilidad es la desviación estándar de las mediciones y la precisión se puede estimar como una función de ella.
Cuando expresamos la exactitud de un resultado se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.
También es la mínima variación de magnitud que puede apreciar uninstrumento.

3. ¿Qué material elegiría para medir con mayor exactitud 50 ml?
La Pipeta Volumétrica Mide el volumen definido que esta, marca, no están graduadas; se usa cuando deba tomarse una proporcional de una solución valorada.
4. ¿Qué material utilizaría para preparar con mayor precisión y exactitud 100mL de acido clorhídrico (HCL) si se requiere medir un volumen de 1 mL de acido concentrado?
Unmatraz Volumétrico de vidrio.
CUESTIONARIO 2:
1. ¿Cuánto tipos de error hay y a que se refiere cada uno de ellos?
Existen 4 tipos:
Errores sistemáticos: Los errores sistemáticos son aquellos errores que se repiten de manera conocida en varias realizaciones de una medida. Esta característica de este tipo de error permite corregirlos a posteriori.
Errores aleatorios: Los errores aleatorios seproducen de modo no regular, sin un patrón predefinido, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medición. Si bien no es posible corregir estos errores en los valores obtenidos, frecuentemente es posible establecer su distribución de probabilidad, que muchas veces es una distribución normal, y estimar el efecto probable...