TRABAJO FINAL ESTADISTICA



ESTADISTICA DESCRIPTIVA
CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIO
CUN




PAOLA ANDREA GARCIA CHARRY





ESTADISTICA DESCRIPTIVA

1. INTRODUCCION

En este trabajo se va a desarrollar latemática de la unidad #3, que consiste en tablas de frecuencia y graficas estadísticas con el fin de enseñar a los alumnos a como se hace una tabla de frecuencia, los gráficos estadísticos, como sehalla el rango, el intervalo, el tamaño de los intervalos y la marca de clase.






INDICE

1. INTRODUCCION
2. TEORIA DE LA
3. EJEMPLO DE UN EJERCICIO DESARROLLADO EN CLASE
4. EJERCICIOS PROPUESTOS4.1 RESPUESTAS








2. TEORIA DE LA UNIDAD

TABLA DE FRECUENCIA:
Una tabla de frecuencias es un arreglo tabular de las frecuencias con que ocurre cada característica en que se han dividido losdatos.
INTERVALO:
Un intervalo de clase, es cada uno de los rangos de valores en que se ha decidido agrupar parcialmente los datos con el propósito de hacer un resumen de ellos. Se escribe con la letra my se saca la raíz cuadrada del numero de datos.


FRECUENCIA ABSOLUTA:
La frecuencia absoluta acumulada de la clase , es el número resultante de sumar la frecuencia de la clase con la frecuencia delas clases antecedentes y se denota 
FRECUENCIA RELATIVA:
La frecuencia relativa de la clase  es el cociente entre la frecuencia de la clase  y el número de datos total, se denota por .
FRECUENCIAACUMULADA:
La frecuencia acumulada relativa, de la clase  es el cociente entre la frecuencia acumulada de la clase  y el número de observaciones, se denota por 


MARCA DE CLASE:
La marca de clase, es elpunto medio del intervalo de la clase, se denota por  Su valor es obtenido al promediar los extremos del intervalo.
Ejemplo: 153+158=311 / 2= 155.5 y esa seria la marca de clase
RANGO:
Esel intervalo entre el valor máximo y el valor mínimo; por ello, comparte unidades con los datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango, más dispersos están los datos...