Trabajo para el posdoctorado

RESUMEN

La profesión de Enfermería se encuentra en una coyuntura de transformaciones múltiples, por lo que se han iniciado importantes procesos, principalmente centrados en la educación enfocando la Enfermería hacia el pensamiento social y la práctica profesional; por lo que ha evolucionado en cuantoa la producción de conocimientos en términos de modelos y teorías que se han creado desde Nightingale, que constituye una referencia para la práctica. Desde esta perspectiva el objetivo de esta investigación es la de Develar el aprendizaje de los estudiantes de enfermería que realizan sus prácticas clínicas en el Hospital militar “Dr. Carlos Arvelo” de Caracas.
El abordaje de la investigación esdesde la interpretación la cual busca comprender la acción de los estudiantes desde su propio contexto. De la interpretación se desprende que el conocimiento adquirido depende totalmente del docente que dicta la asignatura en donde el aprendizaje es desigual o diferente. Por lo que surge como aporte incluir la Teoría de Cuidado Humano de Jean Watson, con la finalidad de facilitar las actividadesen el proceso Enseñanza-Aprendizaje dentro del campo clínico.

Descriptores: Enfermería, Prácticas Clínicas, Cuidado humano, Perspectiva Interpretativa.












INTRODUCCIÓN

En Venezuela, a partir de 1980, se han producido cambios estructurales de diversas índoles; dichos cambios son contradictorios. Por una parte, ha aumentado el ingreso a la educación en todos sus niveles, pero porotra, muchos grupos sociales han visto que su calidad de vida no sólo no ha progresado sino que ha disminuido notoriamente, sobre todo, en cuanto a la salud se refiere; más aún, se ha incrementado de forma alarmante la polarización social, la pobreza, el desempleo, y ciertas enfermedades ya superadas, han retornado por sus fueros. (PROVEA, 1997)
En nuestro país, se puede constatar como áreascríticas a nivel del sector salud, la desprotección de los niños y de los ancianos, el aumento de enfermedades infectocontagiosas, la diversidad de afecciones de sufrimiento psíquico, la ampliación de patologías previsibles, el altísimo índice de accidentes y un aumento de la violencia en las personas de todas las edades. Todo esto, ha constituido un problema para la población en general y para elEstado Venezolano, lo que trae como consecuencia que la situación se torne cada vez más difícil requiriendo para su tratamiento, recursos extraordinarios y grandes inversiones en la capacitación de personal.
La reforma de las leyes del trabajo, de la salud y de la educación, tiene un impacto directo en el sector salud y por ende en Enfermería.
En este sentido, la reforma del sectorsalud, fundada en los principios de la privatización, funcionamiento mixto, descentralización, municipalización, sectorización, atención primaria de salud, cambios en los sistemas de gestión y paquetes médicos obligatorios, supone cambios directos e inmediatos en la práctica y en las condiciones de trabajo de Enfermería. Por otra parte, los cambios producidos por la Ley Orgánica de Educación y la Leyde Educación Superior implican transformaciones en la educación en Enfermería. (OPS/OMS, 2002).
En este contexto, la Enfermería venezolana se encuentra en una coyuntura de transformaciones múltiples, las cuales se pueden ver como riesgos u oportunidades históricas, pero de cuya capacidad de impacto no queda duda. Por lo que se han iniciado importantes procesos de transformación,principalmente centrados en la educación, que pretenden llevar a quienes se desempeñan en el campo de la Enfermería, a un aumento de su formación en todos los niveles de acuerdo a los cinco Proyectos del Ministerio de Salud ,Comunidad segura, Madre, Caremt, Salud segura y Proyecto atenciones especiales.
La mayoría de los programas antes señalados, se fundan y desarrollan basados en principios y...