trabajos

1. De las transformaciones que hemos identificado en la historia de la educación ¿Cuáles consideran más importantes y porque?

Transformaciones en los procesos de enseñanza y aprendizajeTransformaciones en la gestión de la institución educativa
Transformaciones en las relaciones entre la institución educativa y la sociedad


2. De acuerdo con el documento “campo intelectual de laeducación” y “campo pedagógico” de Jesús Alberto Echeverri y Olga Zuluaga, en la actualidad la educación enfrenta una crisis que se manifiesta en diferentes aspectos ¿Cuáles son?

Los medios: lainformatización del aula, inteligencia artificial
La crisis de los sistemas pedagógicos y la falta de grandes pedagogos
Problemas propios de la pedagogía y avances de otras ciencias y saberes

3. Comocomprenden la diferencia planteada en el mismo documento sobre el campo intelectual de la educación y el campo pedagógico
Campo pedagógico:
Potencia de re conceptualizar
Autonomía conceptual, que lepermite tener una independencia de las condiciones económicas, lingüísticas y culturales
Puede tomar sus propias determinaciones en sentido conceptual


Campo intelectual de la educación:
Soloexiste en el aula o dentro del aparato escolar
Pasividad: no accede al mundo del saber productivamente

4. La relación entre maestro y estudiantes se ha transformado en el mundo contemporáneo.Según lo reflexionado en el curso ¿Cuáles son las características hoy de esa relación?

Los alumnos ven a su maestro como sujeto de respeto y admiración.

Ahora en las universidades no se usa tantolas palabras maestro o profesor, sino docente o asesor.

Los maestros día a día agradecen que sus estudiantes participen en las clases dando sus respectivos argumentos cuyas opiniones sean verdad ysirvan para una gran retroalimentación.


5. Héctor cerezo huerta plantea que las corrientes pedagógicas contemporáneas no privilegian hoy la transmisión de contenidos, sino que han demostrado...