Tranajo Catedra Moises

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para educación
U.E Colegio Monseñor Camargo




Simón Bolívar y la educación



Profesora: Integrantes:
Katiuska BastidasMoises Manzanilla






Boconó; 06-04-2015
Concepción de Bolívar sobre la educación:

Laeducación es de primera necesidad e indispensable en los pueblos que gozan de libertad y, por consiguiente, de igualdad, porque, entre la educación y la libertad, debe existir una firme relación de solidaridad ya que ambos conceptos se complementan. A través de ellos, se establecen las bases de la convivencia y cooperación en la comunidad.
Bolívar era consciente de ello: Así, por ejemplo, en abril de1.825 escribió a su hermana Maria Antonia la siguiente reflexión: “Un hombre sin estudios es un ser incompleto”. Y a su misma hermana continuaba hablándole sobre la materia del modo siguiente: “La instrucción es la felicidad de la vida, y el ignorante que siempre está próximo a resolverse en el lodo de la corrupción, se precipita infaliblemente en las tinieblas de la servidumbre”.
Estas 2 citas nosvalen para entender, cual fue la posición del General Bolívar sobre la instrucción al pueblo, pues comprendió, que nada podía ser más letal y peligroso para libertad de la Republica que falta de educación entre los ciudadanos.

El libertador sabia con absoluta certeza que si, en su proyecto político, no estuviese involucrada la problemática de la educación del pueblo, para solucionarla, su obrade consolidación de la Republica se hubieran hecho del pueblo ignorante el instrumento para afianzarse en sus intereses personales, en la medida en que los intereses de ese pueblo se debilitaban cada vez más; así se hubiera caído fácilmente en el despotismo y la autarquía más ignominiosa.
Si observamos todo el panorama bolivariano en lo referente a la acción de gobierno cumplida por SimónBolívar, encontraremos que en gran parte de esa programación, se halla marcado interés por resolver los problemas de la instrucción popular. Es, por experiencia propia como conoce lo nefasto que es, para su gigantesca obra de establecer la Republica, una situación de ignorancia en el pueblo.
¿Acaso el no fue testigo de los acontecimientos de la perdida de la Primera República, en cuya caída hubo, comoingrediente principal, la falta de educación en las masas populares que fueron falsamente engañadas por los defensores de la Monarquía Española. Esa ignorancia fue el cuchillo que decapito en sus primeros años a la naciente República de Venezuela. La ignorancia del pueblo Venezolano, resultado del desprecio y desatención que el Gobierno Español mantuvo por sus colonias, como doctrinas perversasconstituyo la fuente de la victoria monarquía en los primeros años de lucha.

En las orientaciones que dio Simón Bolívar a su hermana María Antonia sobre los pasos a seguir en la educación de su sobrino Fernando Bolívar; expone:
“La educación de los niños debe ser siempre adecuada a su edad, inclinaciones genio y temperamento”.

“Teniendo mi sobrino más de 12 años, deberá aplicársela a aprender losidiomas modernos sin descuidar el suyo, Los idiomas muertos deben estudiarse después de poseer los vivos”.

“La geografía y cosmografía deben ser de los primeros conocimientos que haya de adquirir un joven”.

“La historia, a semejanza de los idiomas, deben principiarse por aprender por los contemporánea, para ir remontando por grados hasta llegar a los tiempos oscuros de fábula”.

“La memoria...