trastorno especifico del lenguaje

Asertividad
Actividad nº 1: Reglas de cortesía en la vida diaria.
Objetivo: Facilitar estrategias de interacción con sus compañeros y compañeras.
Sesión nº 1
Objetivo: Enseñarle reglas decortesía como el saludo.
Duración: 45 minutos
Materiales:
http://www.youtube.com/watch?v=vn4l3k6eFmw
http://www.youtube.com/watch?v=ZihrIDgznTshttp://www.youtube.com/watch?v=WuCn-cgKYCc&feature=related
Descripción:
Presentarse o saludar a los demás es una de las dificultades que presentan los niños con Asperger. Dichas técnicas se trabajaran a través de vídeos donde aparecen niños y niñaspresentándose a otros niños o bien a un grupo. Posteriormente plantearemos diferentes situaciones de role play para que el alumno ensaye técnicas de presentación. Esto se hará con la finalidad deque el alumno aprenda reglas de cortesía como el saludo.
Respuesta esperada: es que el alumno aprenda a saludar en forma correcta.

Actividad nº 2: Aprendiendo a conversar.
Sesión nº 2
Objetivo:Enseñar al alumno como terminar una conversación
Duración: 30 minutos
Materiales: no requiere
Descripción: La actividad consistirá en enseñar al alumno la forma de ceder el turno o finalizar unaconversación. Para ello se utilizara una palabra clave que indicase al alumno que debe finalizar la conversación, de forma que él, al escuchar la palabra, sepa que tiene que ceder el turno a otrocompañero. Para esto utilizaremos la palabra “interesante”. Esta palabra clave será empleada también por profesores y padres, esta actividad se realizara con todo el curso para modelar laconducta del alumno.
Respuesta esperada: el alumno debe respetar los turnos de habla y darse cuenta cuenta una conversación ha terminado.




Actividad nº 3: El interés en la conversación
Sesiónnº 3
Objetivo: Enseñar al alumno a comprender cuando una persona está interesada en una conversación.
Duración: 30 minutos
Materiales: no requiere
Descripción:
La actividad consistirá en...