Trayecto formativo como docente

DIAGNOSTICO

En la actualidad, se ha determinado la necesidad de generar un replanteamiento en la organización de los procesos de actualización y asesoría que se venían brindando hasta el momentocon la finalidad de fortalecer y promover el desarrollo profesional
de docentes, directores, padres de familia, supervisores de zona y sector a través del diseño, instrumentación y evaluación de“trayectos formativos”.

Para fines de este trabajo se define el trayecto formativo como el apoyo al proceso profesional de los diferentes actores que constituyen a la educación a favor de los alumnosmejorando y facilitando nuestra labor.

Para ejercer adecuadamente esta labor es necesario cumplir con las competencias profesionales que la sociedad me demanda como docente para enfrentar y asumirdiferentes funciones. De las cuales he notado que no todas cumplo en su totalidad. Pues después de realizar un diagnostico individual sobre competencias docentes, he detectado que tengo ciertasdebilidades, haciendo hincapié en el eje de comunicación de la categoría lectura.

Por lo cual me gustaría ocuparme en ello, hacer que mis alumnos sigan mi ejemplo y tener mejor comunicación con ellos,favoreciendo así su habilidad lectora de manera adecuada para que exista mayor diversidad cultural y lingüística entre ellos y en sus estilos de aprendizaje. Así podre crear mejore ambientes para estimularsu creatividad, su imaginación su gusto y autonomía por la lectura.

OBJETIVO

* Integrar el habito de la lectura dentro de mis actividades diarias

* Aampliar mi léxico y cultura

*Desarrollar la capacidad de síntesis y de otros procesos cognitivos.

* Expresar, comunicarme mejor y acertadamente con los alumnos partiendo de sus intereses y enfocándome en los planesactuales.

METAS

1.- Alcanzar adecuadamente las competencias comunicativas de acuerdo al grado que me ha tocado impartir este ciclo escolar.

2.- Fortalecimiento de conocimientos adecuados a...