U1 Introduccion A La Tecnologia

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA 1º ESO

Unidad 1: INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA
1. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
Seguro que piensas que la Tecnología trata de máquinas muy complejas
como una nave espacial, etc..., pero en realidad, ésta se ocupa de cualquier
proceso, actividad u objeto que satisfaga alguna necesidad del ser humano ;
desde los objetos más sencillos, como un clavo( para poder colgar un cuadro)o
una goma de pelo( para poder recogértelo), hasta las máquinas más complejas
de las que hablábamos al principio( una nave para llegar a la luna).


PIENSA Y DEDUCE

Imagina que tienes que cruzar un arroyo y no quieres mojarte los zapatos.



¿ Cómo lo cruzarías?

1.

2.
REFLEXIONAMOS
Para solucionar el problema de cruzar el arroyo hemos encontrado varias
soluciones, como colocar un tronco oponer piedras grandes sobre las que
pisar.
1

Tenías un problema y lo has resuelto utilizando tus conocimientos y
habilidades; esto es TECNOLOGÍA.
La Tecnología trata de todos los productos creados por las personas que
nos ayudan a cubrir nuestras necesidades y resolver nuestros problemas
desde los más sencillos hasta los más complicados.

Los pasos a seguir para crear un producto tecnológico son :Desarrollo
Necesidad
Idea
Construcción
Comprobación
Necesidad
Idea
de laDesarrollo
idea
Ej: Cruzar el río
de

Poner un tronco Buscar un tronco
del tamaño adecuado

agua



Pasar por encima
él sin pisar el

Une cada objeto con el problema que nos resuelve:
Lápiz
Motocicleta
Moneda
Tostadora

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Colocar el tronco

Calentar
Comprar
Dibujar
Desplazarse

Haz una lista de cinco productos que cubrannecesidades
relacionadas con la salud.

2. INGREDIENTES DE LA TECNOLOGÍA
En la construcción de un objeto intervienen muchos factores que tienen
que complementarse entre sí para que el resultado sea el esperado. Por
ejemplo, si quiero construir una silla para la playa, no se me ocurre hacerla de
madera porque se estropearía enseguida.

2

Para construir un objeto por tanto necesito:
1. Todos losconocimientos que haya aprendido hasta ahora
2. El dibujo técnico, para tener una mejor idea del objeto
3. Conocer los tipos de materiales y sus propiedades ( madera, hierro,
aluminio ,etc )
4. Saber la forma de utilizar las herramientas
5. Tener una idea del precio que me va a costar hacer el objeto y por
cuánto lo podré vender
6. Conocer algo de informática, que me ayude a buscar información o arealizar dibujos o documentos mejor presentados.

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Tacha las cosas no son necesaria para la construcción de una silla:
Unos alicates – puntillas – dibujo de una silla – un serrucho – un
ordenador – cartón – madera – el precio de lo que vale una lámina
de madera – un enchufe – un martillo – una lija.

3. EL AULA TALLER
Está formado por distintas zonas como son:
a) La zona de aula, donde tendremos quever cuáles son nuestras
necesidades, qué es lo que queremos construir y cómo lo vamos a hacer.
Está formada por las masas, sillas , pizarra y libros.
b) La zona del taller, donde vamos a realizar las actividades manuales,
como cortar, pegar , serrar, etc...Está formada por taburetes,
herramientas y bancos altos para trabajar.
c) La zona de almacén, donde se guardan los materiales y los proyectos( objetos) ya hechos
d) Un banco grande donde se encuentran todas las herramientas más
importantes: sierra eléctrica, taladro, etc...

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

Sigue leyendo.

Para que el trabajo en el taller se pueda hacer bien necesita una buena
organización. Para eso cada miembro del grupo tiene que tener una misión o
tarea. Las más importantes son:
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Portavoz:representa a todos ante el profesor/aEncargado/a de herramientas:controla que no se pierdan ni
estropeen las herramientas
Encargado/a de material: recoge el material para trabajar
Encargado/a de limpieza: mira que cada compañero deje su lugar de
trabajo limpio
Encargado/a de seguridad e higiene: observa que todos cumplan las
normas del taller y utilizen de forma correcta las herramientas.

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ACTIVIDADES
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Acerca del aula taller...