Unidad AICLE



ELABORADO POR: Gina Gutierrez Yori


Unidad Didáctica: “Los sentidos”Área: Conocimiento del Medio
Nivel: 1º de Primaria
Tema: Los Sentidos – “Five senses”
Temporalización: 14 junio al 30 de junio


ÁREAS LINGÜÍSTICAS: LenguaCastellana/Inglés
ÁREA NO LINGÜÍSTICA: Conocimiento del Medio





Objetivos:
Identificar los 5 sentidos: Vista, tacto, oído, olfato y gusto
Relacionar cada sentido con el órganocorrespondiente.
Explicar qué cualidades percibimos con cada sentido:

Conocimientos Previos
Nombres de los órganos correspondientes a los sentidos (L1-L2)
Experimentaciones con los sentidos ( ver, oler,tocar, gustar, escuchar)
Numeración del 1 al 5 ( L1 –L2)
Colores, alimentos, objetos, animales sencillos(L1- L2)

Contenidos
Los sentidos vista, oído, gusto, tacto y olfato. L1 y L2.
Losórganos de los sentidos (L1 y L2)
Cualidades de los sentidos (L1 –L2)

Lengua

Vocabulario
Estructuras
Funciones Discursivas
The five senses: sight, hearing, fell, smell, taste.
Numbers: 1 – 5.Five senses organs: eyes, ears, skin, nose, tongue.
Five senses qualities: see, hear, feel, smell, taste.
Routines: greetings, checking attendances, day and date...
Listen and repeat
Apple,flowers, pencil, alarm, bells, phone, cold, hot, cake banana, orange, lemon, dog, sheese, rain.



Modal Can
Affirmative Form
I can see/feel/taste/smeel/
hear…

Negative Form
I can not(can´t)see/feel/taste/smell/ hear

YES/NO QUESTIONS
Can you see/feel/taste/smell/hear…



Identificar:
Watch the video.
What can you “See” with? Eyes.
What can you “hear” with? Ears.
What can you“taste” with? Mouth.
What can you “feel” with? Hand.
What can you “smell” with? Nouse.
Listen, Think and stick the pictures.
Copy the names of the five senses.
Colours the picture.
Copy...