UNIDAD DIDACTICA EGIPTO

Páginas: 4 (837 palabras) Publicado: 27 de abril de 2015
UNIDAD DIDACTICA: EGIPTO
NIVEL: 5 AÑOS
DURACION: 4 SEM.
TRIMESTRE: 2º
MES: ENE/FEB
JUSTIFICACION:
Tradicionalmente los conocimientos históricos se han considerado destinados exclusivamente a losalumnos mayores, aunque por experiencia se sabe que las imágenes y textos orales pertenecientes a épocas pasadas interesan a los niños de 4 y 5 años. Por esta razón en la actualidad se están explorandolas posibilidades de enseñar Historia a los niños utilizando fuentes locales y orales, la música, el arte, las narraciones y los poemas para desarrollar la curiosidad de los niños por el pasado y paraque se acerquen significativamente a estos conocimientos mediante la narración de relatos y el juego imaginativo.
Con este proyecto no se pretende que los niños lleguen a tener un conocimientoexhaustivo sobre el Antiguo Egipto sino que se acerquen intuitivamente a algunos de los rasgos o elementos más significativos, aprovechando esta temática como pretexto o soporte para realizar otrosaprendizajes relacionados con la lectura y escritura, el arte, la fantasía, el lenguaje oral…

OBJETIVOS:
La temática programada se vincula y relaciona estrechamente con el D.428/08 por el que se establece laordenación y las enseñanzas correspondientes a la E.I. en Andalucía y la O. 5/08 que desarrolla el currículo.
Se trabajarán los objetivos generales: f) g) h) i)
Asimismo, nos planteamos una serie deobjetivos didácticos, que se relacionan a continuación:
+ Conocer algunas características formales y elementos propios de la cultura egipcia…
+ Establecer semejanzas y diferencias entre la actualidady épocas pasadas por medio de textos, ilustraciones de relato, obras de arte, etc.
+ Leer y escribir de modo cada vez más convencional.
+ Ampliar su vocabulario incorporando términos y expresionesnuevas, propias de la temática abordada: pirámide, faraón, templo,…
CC. BB.
L.E.A.
1. Competencia social y ciudadana.
2. Competencia cultural y artística.
3. Tratamiento de la información y competencia...
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