Unidad I Copia
Páginas: 13 (3073 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
Unidad I
Realización de un diario de doble entrada de la Unidad I tomando como referencia el libro Gregory, R. J. (2012). Pruebas Psicológicas. Historia, principios y aplicaciones. México: Pearson Educación .
El diario debe tener como contenido:
Formas rudimentarias de evaluación en China en 2200.
Aunque los chinos desarrollaron un programa exhaustivo de exámenes para el serviciopúblico, las semejanzas entre sus tradiciones y las prácticas actuales de evaluación son, en su mayor parte, superficiales. Sus prácticas de evaluación no solo eran innecesariamente rigurosas, sino que los chinos tampoco lograron validar sus procedimientos de selección. No obstante, parece que el programa de exanimación incluía criterios de evaluación pertinentes.
Aunque el uso generalizado de laevaluación psicológica es en gran medida un fenómeno del siglo xx, los historiadores advierten que las formas rudimentarias de la evaluación se remontan por lo menos al año 2200 a. C., cuando el emperador chino hacía que sus funcionarios se sometieran a examen cada tres años para determinar su aptitud para el cargo (Bowman, 1989; Chaffee, 1985; Franke, 1963;Teng, 1942-43).Dicha evaluación fue modificaday perfeccionada a lo largo de los siglos hasta que en la dinastía Han (202 a. C. a 200 d. C.) se introdujeron las pruebas escritas que examinaban cinco temas) leyes civiles) asuntos militares) agricultura) ingresos ye) geografía. El sistema chino de exámenes adoptó su forma final alrededor del año 1370,cuando se hizo hincapié en la capacidad de los clásicos seguidores de Confucio. Durante elexamen preliminar se exigía que los candidatos pasaran un día y una noche en una pequeña cabaña aislada, donde debían elaborar ensayos sobre temas asignados y escribir un poema. Quienes aprobaban, entre el 1 y 7 por ciento, avanzaban a los exámenes del distrito, los cuales requerían tres sesiones separadas de tres días y tres noches
Fisonomía, es una ciencia que estudia los rasgos de una persona y suposible relación con unas características determinadas de la personalidad. El estudio psicológico de la fisonomía busca ver cómo los rasgos del rostro tienen que ver con la personalidad y la salud de una persona en particular. La fisonomía se convirtió en un tema de investigación empírica durante la Ilustración, pero siempre fue una rama de la ciencia con mala fama y por ende no prosperaron susinvestigaciones.
Frenología, fue creada por el médico austriaco Franz Joseph Gall (1758-1828) y servía -supuestamente- para determinar la personalidad. Según la frenología, las distintas partes del cerebro controlan diversos rasgos del carácter, por lo que es posible determinar los rasgos de la personalidad basándose en la forma y tamaño de la cabeza. Si una parte de tu cabeza es más grande, tienesmás acusado el rasgo correspondiente de tu personalidad.
Psicógrafo este aparato servía para averiguar el carácter de una persona. El aparato llamado psicógrafo fue patentado en 1905 por Henry Lavery y tenía por objeto la aplicación práctica de los principios de la frenología. La primera versión, que se componía de 1.900 piezas, no funcionó, pero Lavery, que se autodefinía como “pensadorprofundo”, siguió construyendo aparatos más precisos. Hacia 1929 reclutó a Frank P. White como socio capitalista y los dos crearon en 1931 la empresa Psycograph Company. El psicógrafo se convirtió en una novedad ofrecida en grandes almacenes, teatros ylobbies, en la época de la gran depresión.
La era de los instrumentos de bronce de la evaluación.
La psicología experimental floreció a finales del sigloXIX en la Europa continental y Gran Bretaña. Por primera vez en la historia, los psicólogos se alejaron de los métodos totalmente subjetivos e introspectivos que se habían seguido de manera tan infructuosa en siglos anteriores. En lugar de ello, las capacidades humanas se sometieron a prueba en laboratorios. Los investigadores utilizaron procedimientos objetivos que tenían posibilidad de...
Realización de un diario de doble entrada de la Unidad I tomando como referencia el libro Gregory, R. J. (2012). Pruebas Psicológicas. Historia, principios y aplicaciones. México: Pearson Educación .
El diario debe tener como contenido:
Formas rudimentarias de evaluación en China en 2200.
Aunque los chinos desarrollaron un programa exhaustivo de exámenes para el serviciopúblico, las semejanzas entre sus tradiciones y las prácticas actuales de evaluación son, en su mayor parte, superficiales. Sus prácticas de evaluación no solo eran innecesariamente rigurosas, sino que los chinos tampoco lograron validar sus procedimientos de selección. No obstante, parece que el programa de exanimación incluía criterios de evaluación pertinentes.
Aunque el uso generalizado de laevaluación psicológica es en gran medida un fenómeno del siglo xx, los historiadores advierten que las formas rudimentarias de la evaluación se remontan por lo menos al año 2200 a. C., cuando el emperador chino hacía que sus funcionarios se sometieran a examen cada tres años para determinar su aptitud para el cargo (Bowman, 1989; Chaffee, 1985; Franke, 1963;Teng, 1942-43).Dicha evaluación fue modificaday perfeccionada a lo largo de los siglos hasta que en la dinastía Han (202 a. C. a 200 d. C.) se introdujeron las pruebas escritas que examinaban cinco temas) leyes civiles) asuntos militares) agricultura) ingresos ye) geografía. El sistema chino de exámenes adoptó su forma final alrededor del año 1370,cuando se hizo hincapié en la capacidad de los clásicos seguidores de Confucio. Durante elexamen preliminar se exigía que los candidatos pasaran un día y una noche en una pequeña cabaña aislada, donde debían elaborar ensayos sobre temas asignados y escribir un poema. Quienes aprobaban, entre el 1 y 7 por ciento, avanzaban a los exámenes del distrito, los cuales requerían tres sesiones separadas de tres días y tres noches
Fisonomía, es una ciencia que estudia los rasgos de una persona y suposible relación con unas características determinadas de la personalidad. El estudio psicológico de la fisonomía busca ver cómo los rasgos del rostro tienen que ver con la personalidad y la salud de una persona en particular. La fisonomía se convirtió en un tema de investigación empírica durante la Ilustración, pero siempre fue una rama de la ciencia con mala fama y por ende no prosperaron susinvestigaciones.
Frenología, fue creada por el médico austriaco Franz Joseph Gall (1758-1828) y servía -supuestamente- para determinar la personalidad. Según la frenología, las distintas partes del cerebro controlan diversos rasgos del carácter, por lo que es posible determinar los rasgos de la personalidad basándose en la forma y tamaño de la cabeza. Si una parte de tu cabeza es más grande, tienesmás acusado el rasgo correspondiente de tu personalidad.
Psicógrafo este aparato servía para averiguar el carácter de una persona. El aparato llamado psicógrafo fue patentado en 1905 por Henry Lavery y tenía por objeto la aplicación práctica de los principios de la frenología. La primera versión, que se componía de 1.900 piezas, no funcionó, pero Lavery, que se autodefinía como “pensadorprofundo”, siguió construyendo aparatos más precisos. Hacia 1929 reclutó a Frank P. White como socio capitalista y los dos crearon en 1931 la empresa Psycograph Company. El psicógrafo se convirtió en una novedad ofrecida en grandes almacenes, teatros ylobbies, en la época de la gran depresión.
La era de los instrumentos de bronce de la evaluación.
La psicología experimental floreció a finales del sigloXIX en la Europa continental y Gran Bretaña. Por primera vez en la historia, los psicólogos se alejaron de los métodos totalmente subjetivos e introspectivos que se habían seguido de manera tan infructuosa en siglos anteriores. En lugar de ello, las capacidades humanas se sometieron a prueba en laboratorios. Los investigadores utilizaron procedimientos objetivos que tenían posibilidad de...
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