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Tema: BULLYING








INTRODUCCIÓN
A continuación se presentara una investigación de un tema que últimamente se está desarrollando con más fuerza en la actualidad como es el bullying. es importante conocer mas hacerca de este tema, ya que cualquier mienb

ANTECEDENTES
El sicólogo Dan Olwes es el primerestudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país Noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de 3 jóvenes en ese año. En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en desde ya hace mucho existen tribunales “los Bully Coufls”o tribunales escolares creados en el Reino Unido.
El bullyingha tenido una creciente notoriedad pública en los últimos tiempos, sobre todo debido a su exposición mediática lo que ha iniciado fuertemente en la percepción pública del incremento, tanto en su frecuencia, como también en el nivel de violencia asociada a él.
El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, atreves de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones yasí tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre de un maltrato intimidatorio que le hace sentir dolor angustia, miedo, a tal punto, que en algunos casos puede llevarle a consecuencias devastadoras, como el suicidio.
La violencia física o psíquica entre estudiantes comenzó a investigarse en los EEUU, Gran Bretaña y los países nórdicos a principios de lossetenta. Allí recibió el nombre de bullying. En España, las primeras investigaciones se llevaron a cabo tiempo después y reflejaron una complejidad añadida: "En primer lugar porque para saber de qué hablamos cuando hablamos de bullying tendríamos que contar con un término en español que fuese la traducción exacta de la palabra anglosajona. Y dicho término no existe. Y en segundo lugar porquetampoco hay unanimidad en nuestro país a la hora de definir este fenómeno, a la hora de fijar su significado", explica Ricardo Lucena, licenciado en Ciencias de la Educación y autor de una tesis sobre las variables que influyen en el bullying. Esa "falta de término" provoca que, en no pocas ocasiones, sea imposible reconocer determinados comportamientos como acoso escolar
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Elbullying es un fenómeno que se ha empezado a estudiar como respuesta a la creciente violencia escolar específicamente el maltrato e intimidación que se manifiesta cotidianamente entre niños, niñas y adolescentes. Este comportamiento violento se da con la intención de dañar a otras personas es persistente y repetitivo, ya que pude durar semanas, meses o incluso años. La persona que intimidacausa un daño físico y/o emocional, que se manifiesta con un descenso en la autoestima, estados de ansiedad e incluso depresión y en su integración en el medio escolar. A su vez la persona que ejerce el maltrato aprende que por medio de la violencia puede llegar a lograr sus metas.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

El que ejerce el bullying, lo hace para imponer su poder sobre el otro, atreves deconstantes amenazas, insultos agresiones, vejaciones y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuál es la actitud de los alumnos de tercer año de secundaria acerca del bullying?

JUSTIFICACIÓN

Nosotros seleccionamos este tema, porque nos interesa conocer más a fondo sobre el bullying y en especial la problemática que sepresenta n los alumnos de tercer grado de secundaria. Cuatro de cada diez adolescentes sufren algún tipo de de hostigamiento psicológico o físico, por lo que se realizara este estudio principalmente para conocer los motivos que llevan a los alumnos de tercer grado de secundaria actuar de forma agresiva hacia sus compañeros.

HIPOTESIS
El bullying agrupa un conjunto muy diverso de conductas;...