Universo

Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: El mundo natural
Competencia: formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las característicasde los seres vivos y de los elementos del medio.
SITUACION DIDACTICA
“El universo” Los alumnos comentarán en forma de lluvia de ideas que saben del sistema solar.
Nos pondremos de acuerdo paraver qué actividades podemos realizar.
Los alumnos escucharan los nombres y características del sol y características de los planetas del sistema solar a través de láminas. Comentarán sobre loanterior y formularán sus hipótesis.
Jugarán a la papa se quema señalando los planetas del sistema solar Representarán al sol y a la tierra observando la rotación y traslación para ver por qué es de día ypor qué es de noche.
Observaremos un documental del planeta tierra.
lo que queremos saber:

-¿qué hay en el espacio?
-¿como son las estrellas?
-¿cuántos planetas hay? y ¿cómo son?
-¿cómo seformaron?
-¿qué son las lunas?
-¿todos los días vuelan cohetes?
-¿ en el espacio siempre es de noche?
-¿hay vida en otros planetas?


Las estrellas, los asteroides, los planetas, el polvocósmico, los elusivos neutrinos, el helio, el hidrógeno y todo lo que podemos ver a nuestro alrededor conforman una mínima parte de lo que es el universo.

Después de escuchar sus opiniones, hacer unlistado con los conocimientos previos.
Luego presentarles imágenes de diversos componentes del universo, permitir q expresen q creen que es, que forma tiene, se imaginaban q fuera así? Con la finalidad deque se den cuenta de la realidad y como son los diversos componentes.
Enseñarles videos en los que puedan observar el universo, tal cual es con todos sus componentes.
Después de enriquecer lainformación de los saberes previos, invitarlos a hacer un modelo del universo.
Utilizaran bolitas de unicel, cartulina, negra pintura, realizando por pasos los diversos componentes.
Finalmente con el...