URP Unidad Tem Tica 1 Psicolog A Como Ciencia

Unidad Temática 1:

La Ciencia de la Psicología

¿Qué es la Psicología?




Es una CIENCIA que estudia la
conducta y los procesos mentales.
El principal objeto de estudio de la
psicología es la MENTE HUMANA.
La psicología es una ciencia porque
utiliza el MÉTODO CIENTÍFICO
para describir, entender, predecir y
obtener cierto grado de control
sobre lo que estudia.

Pasos del Método
Científico Recolectar

información
 Elaborar una teoría para explicar
la información recogida
 Producir una hipótesis estable
 Confirmación sistemática de las
hipótesis

Áreas de la Psicología

PSICOLOGÍA CLÍNICA


La Psicología Clínica es la
disciplina o el campo de
especialización de la Psicología
que aplica los principios, las
técnicas y los conocimientos
científicos desarrollados por
ésta
paraevaluar,
diagnosticar, explicar, tratar,
modificar y prevenir las
anomalías o los trastornos
mentales o cualquier otro
comportamiento relevante para
los procesos de la salud y
enfermedad, en los distintos y
variados contextos en que éstos
puedan tener lugar.

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO CLÍNICO

Tratamiento
De
De
De
y terapia rehabilitación
desarrollo prevención

Métodos y
Impedir las
Enriquecimientoestrategias
consecuencias
Abordaje de a largo plazo
para la
desarrollo
prevención de trastornos y o disminuirlas
personal y
trastornos y
fomento de
funciones en el caso de
atención en
la salud
perturbadas enfermedades
casos de
psíquica
crónicas o
incurables
emergencia

Psicología educacional




La
Psicología
Educacional
tiene
como
objetivo
la
reflexión e intervención sobre
el comportamientohumano
en
situaciones
educativas,
mediante el desarrollo de las
capacidades de las personas,
grupos e instituciones.
Se
entiende
el
término
educativo en el sentido más
amplio
de
formación
y
desarrollo
personal
y
colectivo.

PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
FUNCIONES
Detección

de
problemas de
aprendizaje.
Evaluación /
Intervención.
Prevención.
Orientación
Vocacional /
Ocupacional.
Asesoramientofamiliar.
Intervenciones
socio-educativas


ÁMBITOS DE
TRABAJO
Escuelas,

Colegios,
Universidades.
Empresas,
Instituciones
Centros de Educación
Especial.
Centros de Terapia
Educativa.
Actividad privada en
consultorios.
 Hospitales.

PSICOLOGÍA SOCIAL


Estudia
el
comportamiento de la
persona dentro de los
grupos y organizaciones,
así
como
las
interrelaciones que se
establecen
y
lamodificación,
en
un
sentido positivo, tanto de
los
comportamientos
como
de
estas
interrelaciones.

Psicología
Organizacional

Psicología Organizacional




Esta es una rama de la psicología que se dedica al
estudio de los fenómenos psicológicos individuales en
el interior de las organizaciones y su impacto en las
personas.
Se entiende como fenómenos psicológicos a aquellos
que se refieren alcomportamiento, los sentimientos,
las actitudes, los valores de la persona y su proceso de
desarrollo, pero siempre en el contexto de una
organización.

Historia de la
Psicología

Antecedentes de la
Psicología
Antes de que se fundara la psicología como
ciencia independiente, se desarrollaron
conocimientos muy relacionados a la misma
en otras áreas como la medicina y la filosofía.
Medicina
 Hipócrates(460-355 a.C.) el “padre de la
medicina” formuló la teoría de los cuatro
humores. El organismo está formado por bilis
negra, bilis amarilla, sangre y flema. Un
desequilibrio o exceso de cualquiera de estos
humores produce malestar o enfermedad.


Filosofía
 Sócrates (469-399 a.C.) Afirmaba
que la verdad de las cosas yace
oculta en la mente de cada uno. Creó
el método socrático que consistía enrealizar interrogantes cuya intención
era hacer aflorar “la verdad” en la
mente.
“Sólo sé que nada sé”



Platón (427-347 a.C.) Sostenía que
nuestra
sensaciones
son
representaciones imperfectas de la
realidad y hay que desconfiar de
ellas.



Aristóteles (385-322 a.C.) Afirmaba
que nuestro conocimiento se basaba
en la experiencia. Al nacer la mente
tiene la potencialidad de pensar pero
sin la...