venezuela

El maestro y la maestra del SEB, debe ser un modelo de liderazgo, impregnado de sólidos valores de identidad venezolana y con una visión latinoamericana, caribeña y universal e identificado con labúsqueda del bienestar social colectivo. Además debe ser promotor y promotora de la formación del nuevo republicano y la nueva republicana, generando la reflexión, la cooperación y la participaciónprotagónica y corresponsable de los distintos actores vinculados con el proceso educativo. En definitiva, se trata de un maestro y de una maestra que sea capaz de:
1. Guiar y orientar la educación delos y las estudiantes.
2. Tener una formación profesional y académica; así como disposición para atender la formación del y la estudiante en cualquiera de los grados o años de los distintossubsistemas.
3. Atender diferenciadamente las potencialidades de los y las estudiantes a partir del diagnostico.
4. Organizar el trabajo con los y las estudiantes con necesidades educativas especiales,garantizando su integración al sistema regular.
5. Asesorar y dirigir el desarrollo del sistema de actividades y procesos de la organización estudiantil, favoreciendo la autogestión y la capacidad deorganización colectiva.
6. Dirigir las reuniones con las familias de los y las estudiantes.




7. Participar en las reuniones técnico-docentes, con la finalidad de coordinar las accionespedagógicas curriculares.
8. Promover el trabajo colectivo y solidario en los y las estudiantes.
9. promover la orientación profesional y formación vocacional.
10. Mantener el seguimiento del aprendizaje y laformación de los y las estudiantes.
11. Coordinar con las instituciones intersectoriales acciones conjuntas en las que participen los y las estudiantes, para impulsar el desarrollo sustentable ysostenible.
12. Velar por el equilibrio afectivo y emocional de los y las estudiantes.
13. Propiciar un ambiente acogedor, abierto y de confianza.
14. Utilizar diferentes estrategias para el...