Violencia escolar
Sede Quillota
Modulo Integración I
CASO N° 4
“PLAN DE TRABAJO Y ROL DOCENTE - MEDIACION ESCOLAR”
Profesores: Héctor Jiménez - Bernardo Ramos
Integrante: Alvaro Cordova
Quillota, 1 de Julio de 2009
Índice de Temas
1- Glosario de Términos y Ficha de Lectura
2-Mapas O Síntesis de Lectura
3-Contextualización del Trabajo4-Reflexiones Sobre El Desarrollo del Caso
5-Anexos Desarrollo del Trabajo
GLOSARIO DE TERMINOS
Violencia: Intención, acción u omisión mediante la cual intentamos imponer nuestra voluntad sobre otros, generando daños de tipo físico, psicológico, moral o de otros tipo.
Agresión: Comportamiento socialmente definido como afrentoso o destructivo.
Conductas: Manera de comportarse unapersona en una situación determinada o en general
Indisciplina: Falta de obediencia y respeto a las reglas establecidas para mantener el orden entre los miembros de un grupo
Violencia escolar: Conductas de maltrato, intimidación, agresión o violencia entre niñas, niños y adolescentes, en establecimientos educacionales o en los itinerarios o momentos inmediatamente anteriores al ingreso oposteriores al egreso de los mismos, siempre que no configuren delitos que generen, de oficio, la promoción de acciones penales.
Violencia intrafamiliar: Se entiende por violencia intrafamiliar “todo maltrato que afecte la vida o la integridad física o psíquica entre las personas que mantienen una relación de familia o parentesco señalada en la ley
Conductas violentas: Cualquier acción uomisión deliberada, ejercida por una persona o grupo, susceptible de forzar o intimidar, causar daño, o tener muchas probabilidades de causarlo, afectando la integridad física y/o psíquica de uno o varios individuos
Conductas agresivas: Se produce cuando un organismo ataca con hostilidad, física o verbalmente, a otro organismo u objeto
Abuso: Uso o aprovechamiento excesivo o indebido de algo ode alguien, en perjuicio propio o ajeno
HIPOTESIS
“Los Establecimientos Educacionales de Quillota carecen de propuestas metodológicas preventivas respecto de la violencia escolar en niños y niñas pertenecientes al 2do Ciclo de Educación Básica”
OBJETIVOS GENERALES
Identificar a través de la investigación la existencia de propuestas metodológicas preventivas respecto de la violenciaescolar en los establecimientos educacionales en niños y niñas en Educación Básica.
Objetivo Especifico Nº 1
Comprobar la existencia de programas preventivos de violencia escolar, en los establecimientos educacionales de Quillota.
Objetivo Especifico Nº 2
Crear conciencia a través de la prevención de violencia escolar, para niños y niñas pertenecientes al 2do Ciclo de Educación generalBásica.
Mapas de Análisis de Conceptos
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MAPAS O SÍNTESIS DE LECTURA
Fichas de Lectura
Autor: Rocío Lleó Fernández
Titulo: La violencia en los colegios
Pagina Internet: http://www.buentrato.cl/pdf/est_inv/conviv/ce_lleo.pdf
Ficha de Lectura
Autor: Felipe Lecannieler Acevedo
Titulo: Bullying, violencia escolar: ¿Qué es y cómo intervenir?
Pagina Internet:http://www.acosomoral.org/pdf/BullyingFelipeLecannelier%5B1%5D.pdf
Ficha de Lectura
Autor: Foro ciudadano
Titulo: ¿Violencia escolar o sociedades violentas?
Pagina Internet: http://www.forociudadano.cl/FINAL_FOCI/articulo.php?articulo=132
Ficha de Lectura
Autor: Mª Pilar Pérez Carmona
Dra. Javiera Martínez G.
Titulo: Bullying en Chile I: ¿Qué es? ¿Por qué se produce?Pagina Internet: http://www.medicinafamiliaruc.cl/html/articulos/140.html
Ficha de Lectura
Autor: artículo página Educar Chile
Titulo: ¿Cómo enfrenta la violencia escolar?
Pagina Internet: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=92587
Ficha de Lectura
Autor: Mª Pilar Pérez Carmona
Dra. Javiera Martínez G.
Titulo: Bullying en Chile II:...
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