Voleibol

EL VOLEIBOL COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL VALOR DEL COOPERATIVISMO EN NIÑOS DE 5 A 12 AÑOS EN EL COLEGIO BOLIVARIANO DEL CONCORD



Pregunta problema

COMO MEJORAR EL VALOR DEL COOPERATIVISMO EN NIÑOS DE 5 A 12 AÑOS EN EL COLEGIO BOLIVARIANO DEL CONCORD MEDIANTE EL VOLEIBOL

OBJETIVO GENERAL



Proponer el voleibol como estrategia para inculcar el valor del cooperativismo en niñosde 5 a 12 años en el colegio Bolivariano de él Concord malambo.



OBJETIVOS ESPECIFICOS



- Desarrollar en el colegio Bolivariano de él Concord malambo a los niños entre 5 a 12 años el valor del cooperativismo
con el voleibol como juego pedagógico. 

-Implementar estrategias pedagógicas en el colegio Bolivariano de él Concord malambo para desarrollar los valores en los niños de 5a 12 años  

-motivar al niño con juegos didácticos por medio del voleibol para así mejorar el valor del cooperativismo.

































A modo de ejemplo citamos en este apartado los siguientes aspectos en torno a los cuales giraran los contenidos a implementar primero ya evaluar después respeto al adversario y al compañero, respeto a lanorma, cooperación, disciplina, expresión de emociones (positivas y Negativas) y relaciones socio-afectivas. Examinados desde una triple Mirada cual es la del alumno, la de los maestros del centro y desde la Misma opinión de los padres.

Planteamos por tanto tres propuestas, una para cada uno de los ciclos De Educación Primaria, diseñadas, primero, en el seno del seminario que Se ha llevando acabo en la Escuela de Magisterio de Albacete e Implementadas, después, en diversos centros de la comunidad castellano-manchega durante el curso escolar 2005/06. Todo ello Enmarcado dentro del proyecto de investigación: “EDUCAR EN

VALORES A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA EN JUEGOS Y DEPORTES: ELEGANCIA

EN EL TALANTE, VALORES Y ACTITUDES ASOCIADOS AL DEPORTE”.

Las propuestas que se muestran, a modode ejemplo, han sido Elaboradas de forma consensuada en el seno del seminario de Investigación. Una secuenciación de actitudes, talantes y valores, a la Vez que se trazaran las líneas metodológicas de implementación y para Su progresiva implantación en los diferentes ciclos de Educación Primaria, incorporando detalladamente cuáles serán aquellos valores Que en unos y otros ciclos será precisoimplementar.























http://www.oei.es/deporteyvalores/ComoeducarenvaloresComunicacion_3__2_.pdf

El juego cooperativo dentro del aula es un recurso de gran utilidad, a través de él fomentamos valores como la colaboración entre los compañeros, y en estos juegos se coopera mas no se compite.



DEFINICION DEL JUEGO COOPERATIVO

Los juegos cooperativosson propuestas que buscan disminuir las manifestaciones en los juegos promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad buscan la participación de todos los niños predominando los objetivos colectivos sobre las metas individuales.

Los niños juegan con otros mas no contra otros se pueden definir como aquellos juegos que dan y reciben ayuda para alcanzar objetivoslos juegos cooperativos pueden convertirse en un importante recurso para promover una educación en valores.

Son varios los autores que resaltan las ventajas en incorporar actividades y juegos cooperativos en la educación, entre estos autores podemos resaltar al canadiense Terry orlick que dice que (el juego cooperativo es una actividad liberadora) al estadounidense Esteve Grineski (que estudio larelación entre los comportamientos de los niños y el tipo de juegos que practicaban en las escuelas y llego a la conclusión de que los juegos cooperativos favorecía la aparición de conductas pro sociales ) la pedagoga Sigrid loos ( el juego cooperativo puede simular el sentido de pertenencia ya que los niños que juegan juntos se sienten bien.

VENTAJAS DEL JUEGO COOPERATIVO

• El...