C Mo Est Considerada La Lectura Por Isabel Sol


-  ¿Cómo está considerada la lectura por Isabel Solé, “¿Qué es leer?”?

La lectura es objeto de conocimiento en sí mismo, e instrumento necesario para la realización de nuevos aprendizajes.
Leer esun proceso de interacción entre el lector y el texto, los objetivos de la lectura son, pues, elementos que hay que tener en cuenta cuando se trata de enseñar a los niños a leer y a comprender. Leerimplica comprender el texto, es un proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito, se deberían manejar con soltura las habilidades de decodificación y aportar al texto nuestros objetivos,ideas y experiencias previas; ya que, necesitamos implicarnos en un proceso de predicción e inferencia continua.

- Enumera las estrategias que utilizarías para mejorar tus habilidades lectoras y las delos alumnos con quienes compartirás aprendizajes.

1. construir una interpretación:
Construir una interpretación a lo que leo, para que cuando ellos lean me den su interpretación y argumenten suopinión.
2. La lectura en la escuela:
Ya que los alumnos son un poco pasivos para leer si los docentes les dejan leer y llevar su opinión por escrito lo bajan de internet, así que darnos el tiempo paraque en la aula leamos y compartamos puntos de vista, y argumentemos estos.



3. Sentido de la lectura:
Saber "para qué" se lee, estar interesado por el texto que leemos y tener expectativas de éxito enel desarrollo del proceso serian aspectos fundamentales para conseguir los objetivos de la lectura.
4. Ayudas previas
El alumno debe saber por qué lee un texto determinado y no otro. También debemosrecuperar y ampliar los conocimientos previos necesarios para el texto. Identificar el proceso de lectura más adecuado es otro aspecto que hemos de tener en cuenta de forma previa a proponer unalectura en el aula.
5. Recapitular
Al leer un texto pueden haber diferentes puntos de vista En función de esas metas van a ocurrir cosas diferentes respecto a la comprensión. La lectura es una capacidad...