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Poemas de amor
Proyecto para conocer las características del discurso poético y algunos autores principales del género.


El mundo de la poesía
Palabras que quieren decir varias cosas a la vez, sonidos que se repiten formando una especie de música de palabras, frases que adquieren un ritmo, referencias a sentimientos, emociones y pasiones.
¿De qué trata todo esto? Si alguna vez leyeron oescribieron poesía seguramente lo sabrán; si no, van a enterarse con este proyecto, a partir del cual terminarán convirtiéndose en poetas por un rato.
Pero como para eso hay mucho camino por recorrer, van a definir primero qué es poesía y conocer el trabajo de varios poetas y las características de este tipo de discurso literario.



A los seis años, Jorge Luis Borges ya quería ser escritor. Através de este proyecto van a conocer algunos de sus poemas; además podrán visitar sitios con poemas de otros autores.


Se interiorizarán de las características del discurso poético.
Leerán poemas tratando de analizar los sentimientos y emociones que se transmiten en este tipo de texto.
Conocerán algunos poemas de Jorge Luis Borges . Los leerán e interpretarán tratando de sentir lo queexpresa cada uno de ellos.
Realizarán una antología que constará de algunos poemas escritos por autores reconocidos, y otros que tendrán que crear y escribir ustedes, adoptando el rol de poetas.

El proyecto está dividido en tres partes:
Organización
Exploración
Creación
Organización
Se organizarán en grupos para trabajar en equipo , según lo disponga el profesor.

Todos los integrantes delgrupo deben participar colaborativamente en las actividades , expresando las ideas, sentimientos y pensamientos que surjan.
Exploración
Sobre la poesía


Realicen una primera lectura global de la página Diez definiciones de poesía.

Hagan una segunda lectura más detallada. Encontrarán varias definiciones sobre poesía realizadas por poetas. ¿Por qué hay tantas? Cada movimiento literario ycada artista tiene su propia definición sobre poesía.
Hagan una lista con las definiciones de poesía que aparecen y busquen algunos datos sobre los poetas mencionados para ubicarlos en la historia de la literatura. Esto les ayudará a comprender la concepción del discurso poético que tiene cada escritor.
Escriban luego una definición de poesía inventada por ustedes. Fundaméntenla.
Exploren elsitio Poesía y busquen algunas pistas sobre los recursos que se usan para escribir un poema. Recuerden tener siempre un borrador para ir registrando las ideas principales de lo que van aprendiendo; a medida que incorporen conocimientos nuevos escríbanlos en sus carpetas: los ayudará para la elaboración del trabajo final.
Sobre Jorge Luis Borges

Llegó el momento de conocer al escritor Jorge LuisBorges. Lean su biografía y resúmanla en sus carpetas.

Para recordar cómo se realiza un resumen, pueden visitar la página El subrayado y el resumen.
Lean algunos de los poemas de Borges publicados en Poemas del alma-Ausencia y Poemas del alma-Despedida.
Comenten con sus compañeros de grupo -teniendo en cuenta lo que leyeron en la página web del punto 4- el tema de los poemas leídos:
¿Qué creenustedes que quería expresar en cada uno de ellos el poeta al escribirlos?
¿Qué sensaciones sintieron al leerlos?

Anoten sus comentarios en borrador.
Creación
La propuesta es que realicen una recopilación de poemas de una temática específica. Busquen poemas de amor para realizar una antología.
Una antología es una colección de piezas escogidas de literatura, música, etcétera.
En el sitioPoemas del alma podrán encontrar varios links a poemas de amor de diferentes autores. Seleccionen los que quieran incluir en la antología. Pueden imprimirlos o copiarlos.
También pueden escribirlos con el procesador de textos y agregar ilustraciones.
Escriban el índice y la portada de la antología.
Ahora es el momento de transformarse en poetas por un rato y crear algunos poemas de amor para...