003 EVALUACI N LENGUAJE 8 MAPOCHO






EVALUACIÓN LENGUAJE 3
8° AÑO

MAPOCHO

I.- Lee y responde :

Las figuras del pintor
Escultor y escritor chileno
Andrés Flores han invadido
Las orillas del río Mapocho
más de quince metros de río
se han transformado en
lugares emblemáticos ya que
están adornados de
esculturas, pinturas e incluso
grafitis realizados por el artista.
Su arterefleja la vida de nuestra
ciudad : rostros cansados uno
que otro animal callejero ilumina su pintura e incluso más de una figura en fierro
de ciclistas furiosos que simulan estar a punto de lanzar sus vidas al río.
Entre las obras resaltan “ El salto del enamorado ” , con una mujer
desnuda en brazos de un carabinero, que se ha exhibido en el Museo de bellas
Artes, y otras querecrean los clásicos temas del universo del artista como
“Humos nadando en el río ”, “ Por un perro muerto ”, “ Diva ” y “ Mapocho ”.
El gran impacto visual de la exposición ha despertado la crítica de
algunos vecinos, que consideran que las esculturas y pinturas transgreden y
se burlan de la perspectiva habitual de las calles de la ciudad. Es el caso de
las obras “Humos nadandoen el río ” y “ Mapocho ” donde explícitamente se
muestra la belleza de un río Mapocho inexistente junto a la entusiasmada
conversación de dos pescados y un ciclista.
El proyecto expositivo de Flores no termina aquí, pues el
artista se encuentra trabajando en una instalación que intentará retratar la
vida de los santiaguinos en los baños públicos.( Mariela Aguelles )


1.- ¿ Qué tipo de texto es : “ El río Mapocho : Flores lo transforma con su
arte” ?

A.- Argumentativo. B.- Narrativo.

C.- Expositivo. D.- Publicitario.


2.- ¿ Qué recursos se usan en el texto para completar la información
entregada ?

A.- Definición. B.- Clasificación.

C.- Ejemplificación.D.- Argumentación.








3.- ¿ Cuál es el tema principal del Texto ?


A.- El arte de Flores

B.- Una exposición en el río Mapocho.

C.- Las críticas que ha recibido la exposición.

D.- Los grafiti.

4.- ¿ Qué tipo de texto es ?

A.- Literario. B.- Histórico.

C.- Funcional. D.- Científico.

5.- ¿ Qué sentido tiene el texto entre paréntesis ?

A.- Aporta sinónimos de lapalabra.

B.- Señala el origen de la palabra.

C.- Aporta antónimos de la palabras.

D.- Señala como se utiliza la palabra.

6.- “ La comunicación es la característica fundamental del ser humano todo
lo que proyecta el hombre es comunicación ”.
Señala los elementos de la comunicación :

A.- Emisor, código, situación, hablante, actitud, canal, mensaje.

B.- Emisor, situación, actitud,objetos, mensaje, referente, canal.

C.- Emisor, receptor, código, mensaje, canal, referente, situación

D.- Emisor, código, situación, poema, análisis, personaje, obra.


7.- El siguiente texto se clasifica en :


A.- Cuento. B.- Novela. C.- Leyenda. D.- Mito.





8.- El texto siguiente se clasifica en :




A.- Cuento. B.- Leyenda. C.- Mito. D.- Fábula.


9.- El texto dado acontinuación se clasifica en :



A.- Leyenda. B.- Fábula. C.- Cuento. D.- Mito.


10.- “ Son los personajes principales de la historia, la historia de los
sucesos que les ocurren a ellos…” La definición corresponde a :


A.- Personajes incidentales. B.- Personajes secundarios.

C.- Personajes estáticos. D.- Personajes protagonistas.


11.- Son personajes que no tienen una presenciapermanente en los hechos.
Su participación en la historia es breve…” La definición corresponde a :

A.- Personajes protagonistas. B.- Personajes incidentales.

C.- Personajes secundarios. D.- Personajes.







12.- Los personajes pueden ser descritos de tres formas diferentes en el
relato. Estas formas son :

A.- La prosopopeya, etopeya, retrato. B.- La prosopopeya, evolutivo,...