02 Rubrica De Evaluacion Por Tema

RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO BLOQUE

AUTOEVALUACIÓN

TEMA 8.2.1. Suma y resta de monomios.

Lo logré
Tuve
dificultades
No lo
logré
Mostré interés y colaboré en determinar las expresiones algebraicas solicitadas




Colaboré en la descripción de las reglas para sumar y restar monomios




Escuché con atención y respeto la intervención de mis compañeros y participé en la reflexión grupal paradefinir las reglas para sumar y restar monomios




Analicé el hecho de que, al asignarle un valor a las literales, la suma de monomios se convierte en una suma de números enteros o decimales






COEVALUACIÓN

TEMA 8.2.1
SI/NO
Observaciones
Mostró interés y colaboró en determinar las expresiones algebraicas solicitadas



Colaboró en la descripción de las reglas para sumar y restar monomiosEscuchó con atención y respeto la intervención de sus compañeros y participó en la reflexión grupal para definir las reglas para sumar y restar monomios



Analizó el hecho de que, al asignarle un valor a las literales, la suma de monomios se convierte en una suma de números enteros o decimales


Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en lassiguientes actividades



RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO BLOQUE

AUTOEVALUACIÓN

TEMA 8.2.2. Suma y resta de polinomios.
Lo logré
Tuve
dificultades
No lo
logré
Colaboré en determinar la expresión algebraica que representa la suma de tres números consecutivos y la que representa la suma de cuatro números consecutivos



Analicé el hecho de que solamente pueden sumarse los términos semejantes dentro deuna expresión algebraica, así como al sumarse o restarse con otros polinomios



Expresé los procedimientos que llevé a cabo para realizar sumas y restas de polinomios




Escuché con atención y respeto la intervención de los otros compañeros y participé en los comentarios para explicar cómo sumar y restar polinomios





COEVALUACIÓN

TEMA 8.2.2
SI/NO
Observaciones
Colaboró en determinar laexpresión algebraica que representa la suma de tres números consecutivos y la que representa la suma de cuatro números consecutivos



Analizó el hecho de que solamente pueden sumarse los términos semejantes dentro de una expresión algebraica, así como al sumarse o restarse con otros polinomios


Expresé los procedimientos que llevé a cabo para realizar sumas y restas de polinomios



Escuchó conatención y respeto la intervención de los otros compañeros y participó en los comentarios para explicar cómo sumar y restar polinomios



Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en las siguientes actividades



RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO BLOQUE

AUTOEVALUACIÓN

TEMA 8.2.3. Expresiones algebraicas equivalentes
Lo logré
Tuve
dificultades
No lologré
Representé todos los perímetros y áreas indicadas





Colaboré para encontrar expresiones algebraicas equivalentes




Analicé que la suma de las expresiones algebraicas de las áreas individuales de cada modelo geométrico era una expresión algebraica equivalente al multiplicar las expresiones algebraicas de la base y la altura del modelo geométrico



Expresé verbalmente y por escrito, losprocedimientos que llevé a cabo para construir un modelo geométrico con base en una expresión algebraica






COEVALUACIÓN

TEMA 8.2.3
SI/NO
Observaciones
Representó todos los perímetros y áreas indicadas




Colaboró para encontrar expresiones algebraicas equivalentes



Analizó que la suma de las expresiones algebraicas de las áreas individuales de cada modelo geométrico era una expresiónalgebraica equivalente al multiplicar las expresiones algebraicas de la base y la altura del modelo geométrico


Expresó verbalmente y por escrito, los procedimientos que llevó a cabo para construir un modelo geométrico con base en una expresión algebraica



Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en las siguientes actividades
RÚBRICA
SEGUNDO...