04 Rubrica De Evaluacion Por Tema

RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
CUARTO BLOQUE

AUTOEVALUACIÓN

TEMA 8.4.1. Sucesiones con números enteros.

Lo logré
Tuve
dificultades
No lo
logré
Mostré interés en el análisis de la relación entre el coeficiente de n en la expresión general con la constante aditiva



Analicé los patrones que siguen los términos de las sucesiones numéricas para determinar que la diferencia de dos términos consecutivoses la misma siempre



Construí la expresión algebraica que sirve como regla general de cada una de las sucesiones numéricas anteriores, haciendo uso de particularidades y patrones que identifiqué en las sucesiones



Expresé los procedimientos que llevé a cabo para obtener la regla general de cada sucesión numérica









COEVALUACIÓN

TEMA 8.4.1
SI/NO
Observaciones
Mostró interés en el análisisde la relación entre el coeficiente de n en la expresión general con la constante aditiva


Analizó los patrones que siguen los términos de las sucesiones numéricas para determinar que la diferencia de dos términos consecutivos es la misma siempre


Construyó la expresión algebraica que sirve como regla general de cada una de las sucesiones numéricas anteriores, haciendo uso de particularidades ypatrones que identificó en las sucesiones


Expresó los procedimientos que llevé a cabo para obtener la regla general de cada sucesión numérica



Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en las siguientes actividades

RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
CUARTO BLOQUE

AUTOEVALUACIÓN

TEMA 8.4.2. Ecuaciones de primer grado.
Lo logré
Tuve
dificultades
No lologré
Colaboré para determinar un procedimiento para resolver ecuaciones del tipo ax + b = cx + d.




Construí expresiones algebraicas para describir diferentes relaciones entre un valor constante y una variable o incógnita




Igualé expresiones algebraicas para construir una ecuación de primer grado con la que fui capaz de calcular el valor de la incógnita involucrada en esta ecuaciónExpresé los procedimientos de construcción, simplificación y resolución, tanto de las expresiones algebraicas como de la ecuación de primer grado







COEVALUACIÓN

TEMA 8.4.2
SI/NO
Observaciones
Colaboró para determinar un procedimiento para resolver ecuaciones del tipo ax + b = cx + d.



Construyó expresiones algebraicas para describir diferentes relaciones entre un valor constante y una variableo incógnita



Igualó expresiones algebraicas para construir una ecuación de primer grado con la que fue capaz de calcular el valor de la incógnita involucrada en esta ecuación


Expresó los procedimientos de construcción, simplificación y resolución, tanto de las expresiones algebraicas como de la ecuación de primer grado



Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas paramejorar tu participación en las siguientes actividades
RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
CUARTO BLOQUE

AUTOEVALUACIÓN

TEMA 8.4.3. Los ángulos inscritos y centrales de un círculo.
Lo logré
Tuve
dificultades
No lo
logré
Identifiqué las características de los ángulos centrales e inscritos a un círculo




Analicé la relación que existe entre la medida de un ángulo inscrito y la medida de un ángulo central quecomprenden el mismo arco




Calculé el valor de la medida de un ángulo inscrito o un ángulo central que comprenden el mismo arco a partir de la medida de uno de ellos




Expresé los procedimientos que seguí para identificar los ángulos inscritos y ángulos centrales en cada uno de los desafíos anteriores







COEVALUACIÓN

TEMA 8.4.3
SI/NO
Observaciones
Identificó las características de losángulos centrales e inscritos a un círculo



Analizó la relación que existe entre la medida de un ángulo inscrito y la medida de un ángulo central que comprenden el mismo arco



Calculó el valor de la medida de un ángulo inscrito o un ángulo central que comprenden el mismo arco a partir de la medida de uno de ellos



Expresó los procedimientos a seguí para identificar los ángulos inscritos y...