03 cine f rum la vida es bella








Existen muchas perspectivas desde las cuales se puede ‘ver’ esta película, sin embargo te invito a que la mires desde una determinada: ¿Qué me dice sobre el hombre?

Roberto Benigni, su director, nos muestra la capacidad de las personas para influir sobre las circunstancias que les rodean o, al menos, para saber encararlas con un talante determinado. ¡La vida es bella!, incluso en lassituaciones más terribles, si somos capaces de hacerla bella para aquellos que nos rodean.






A partir del análisis de esta película, de unos textos del libro ‘El hombre en busca de sentido’ de Viktor Frankl y de las realidades que se reflejan en ellos, tendrás que elaborar un trabajo teniendo en cuenta las siguientes pautas:

1. Debes contestar las preguntas CON PROFUNDIDAD, planteándote deforma VITAL las cuestiones que se te plantean. Aprovecha que estás haciendo este trabajo para ‘dedicarTE’ tiempo y tomar tu vida en tus manos.
2. El trabajo puede ser entregado a mano o a computador.
3. Debe tener buena presentación. Cuida la redacción y la ortografía.
4. FECHA DE ENTREGA:______________________________________________


1. ¿Qué época y país refleja la película? En dos párrafosdescribe brevemente CON TUS PALABRAS la realidad histórica del ‘Holocausto judío’
2. Escribe en dos párrafos el argumento de la película.
3. Describe al personaje principal de la película. ¿Qué destacarías de su personalidad?
4. En una entrevista una periodista pregunta a Roberto Benigni: "¿Una sola frase le inspiró ‘La vida es bella’?" Y él contesta: "Sí, fue precisamente cuando leí el diario deTrotski, a pesar de que tuvo una vida terrible, llena de relatos atroces, acaba su historia diciendo: 'he vivido todo esto, pero, al final, sólo me queda decir una cosa "la vida es bella". Todos nosotros tenemos el derecho y el deber de decir lo mismo. El título traspasa el filme, es la frase más simple y a la vez lo que encierra todo. ... Lo que narro es real, hubo supervivientes de campos deconcentración que fueron capaces de salvar el romanticismo. El amor, la imaginación y la fantasía son capaces de superar cualquier cosa. El protagonista ayuda a su hijo a superar una experiencia tan horrible... es el regalo más grande que un padre puede dar a su hijo." ¿Qué opinas tú sobre esta respuesta de Benigni? ¿Qué opinas tú de la frase que inspira la película?
5. Escribe 5 frases que te hayanllamado la atención de la película y explica porqué. ¿Consideras que alguna de estas frases tienen especial relevancia para el sentido de tu vida?
6. Una de las enseñanzas que ‘La vida es bella’ nos quiere dar es que por muy mal que se ponga la vida siempre es necesario el buen humor, la fe, la esperanza y el amor. Describe 3 escenas donde se aprecie esto.
7. ¿Crees que la actitud ante la vida que teníaGuido durante la vida ‘ordinaria’, que se ve reflejada al principio de la película, influyó en algo en su forma de enfrentar la dura situación del campo de concentración? Justifica tu respuesta.
8. ¿Cuál crees tú que era el ‘sentido de la vida’ de Guido? ¿Lo supo ‘impregnar’ en las personas que vivían a su alrededor? Describe las situaciones de la película que justifiquen tu respuesta.

Aquítienes una selección de textos del fabuloso libro de Victor Frankl: El hombre en busca de sentido. El tema principal del libro es la historia real de una vida en busca de sentido dentro del sin sentido, es la historia del propio Frankl vivida en el campo de concentración de Auschwitz. Si no has oído hablar de este campo de concentración te recomiendo que te informes acerca de él para que puedasentender un poco mejor los textos.

Lee cada uno de los textos que aquí te presento. Son extractos del libro. Escoge los 3 textos que te llamen más la atención y realiza los siguientes ejercicios para cada uno de ellos:


1. Idea principal del texto. Explicación de lo que el autor quiere transmitir.
2. ¿Por qué te ha llamado la atención el texto?
3. Relaciona la idea del texto con el tema del...