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Análisis del juego árabe
En este trabajo van a escribir en un solo documento que preparé y compartí en línea
por cada grupo en Google Drive, para que no tengan que adjuntarse las sucesivas
versionesde lo que van produciendo.
Aquí van algunas pistas que pueden guiar el análisis, no para responder de
manera literal:
En la primera parte (individual)
 ¿En qué momentos pusieron en juego laasimilación y la acomodación? (busquen
los ejemplos más claros que se dieron en el grupo).
 ¿Apareció algún conflicto cognitivo entre las primeras hipótesis y el análisis de las
tarjetas? (ejemplos)
En lasegunda parte (social)
 ¿Pudieron avanzar con respecto al primer resultado (individual)?
 ¿Hubo alguna diferencia entre los avances de los que estaban muy lejos de la
respuesta y los que habíanhecho una buena deducción pero les faltaba considerar
algún elemento? Aquí interviene el concepto de zona de desarrollo potencial.
En general
 ¿Qué lugar tuvieron en la resolución del juego lastarjetas, Internet, los
compañeros?
 ¿Pueden analizar las ventajas y las limitaciones de haber realizado este trabajo en
un aula virtual, en relación a un aula tradicional?
Análisis personal
 Hagan unabreve evaluación del proceso personal de cada uno de los integrantes
del grupo, describiendo su nivel de compromiso y participación.
Recomendaciones
 No se extiendan mucho, busquen la síntesis y laclaridad en la comunicación.
 Fundaméntense en las lecturas y relacionen la teoría con la experiencia.

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Más recomendaciones (técnicas)
 No traten de entrar a Google docs con otra cuenta decorreo, diferente de la que a
que nos proporcionaron para hacerles llegar las comunicaciones del posgrado, sin
habérmela comunicado por el correo interno del aula.
 No guarden una copia deldocumento: se graba solo, o pulsando en Guardar.
 No envíen el documento a los compañeros: se trabaja en línea.

Para acceder al documento tienen que entrar a Google Drive con la cuenta de correo
que nos...