06 Debate

DEBATE
¿Qué es?
Espacio en el que escuchamos cuidadosamente las razones de los demás, ponemos nuestro mejor esfuerzo en comprenderlas, tratamos de poner en alerta nuestra racionalidad y adormecemos nuestros prejuicios para escuchar lo que el otro quiere decirnos, y tomamos en serio sus argumentos y los evaluamos para refutar sus errores argumentativos con planteamientos debidamente fundados.Tipos de diálogos
Existen diferentes tipos de diálogos y no todos son argumentativos. Para distinguir uno de otro hay que tener claro los fines que persigue cada uno de ellos y el contexto en el que se realiza.
Charla: Diálogo no argumentativo en el que se intercambian ideas, cuyo objetivo no es la búsqueda de la verdad ni arribar a un acuerdo, es solo interactuar con otra persona para convivir conella y conocerla.
Negociación: El objetivo de la negociación es llegar a ciertos acuerdos que conducen a determinadas decisiones que, a su vez, involucra acciones inmediatas en el entorno. En tipo de diálogo se utilizan argumentos racionales, aunque en la mayoría de las ocasiones se recurre a la amenaza para obligar a otros a aceptar parte del acuerdo (chantaje).
Disputa personal: En esta clase dediálogo se valen de todo tipo de recursos, legítimos o no para imponer “una verdad”; lo que importa no es la verdad sino el ganar a como dé lugar. En este tipo de diálogo los recursos más comunes son los ataques personales y las falacias.
¿Qué es una falacia?
Argumento falso pero aparentemente verdadero para inducir a error o engaño. Existen diferentes tipos de falacias:
Falacias detransferencia: Este tipo de argumento pretende que ciertas propiedades de un sujeto justifican adecuadamente una aseveración acerca de èl aunque no sea pertinente, pues las propiedades elegidas, aun cuando corresponden al sujeto referido, no vienen al caso respecto de lo que se sostiene en la conclusión.
Algunos tipos de falacias de transferencia de propiedades pueden ser:
1.- De composición: Se cometecuando se atribuyen propiedades de los elementos de un conjunto al conjunto considerado como un todo, o propiedades de las partes a las propiedades del todo. Ej. Los alumnos de la UAQ están bien preparados y son muy amables, pues platique y conviví con tres de ellos.
2.- De división: Es inversa a la de composición. Si antes se hacía el paso indebido de transferir las cualidades de los elementos altodo, ahora el paso injustificado está en atribuir una propiedad del todo a cualquier miembro particular del conjunto. Ej. La UAQ extensión tiene un buen nivel académico, entonces Pedro es un estudiante de un buen nivel académico.
3.- Contra la persona (Ofensiva y circunstancial):
Ofensiva: Para combatir una conclusión, en lugar de ofrecer razones pertinentes en torno a la tesis o conclusión,atacamos a la persona que la sostiene. Ej. La UAQ extensión Jalpan no tiene buen nivel académico, sus maestros son de la sierra.
Circunstancial: Tiene dos vertientes, la circunstancial de intereses personales y autocontradicción. La falacia contra la persona circunstancial de Intereses personales, se comete cuando se refuta a una persona que argumenta en favor de una posición en la que se vefavorecido por tener intereses personales involucrados. Ej. Luis dice que la UAQ tiene buen nivel académico, eso no es cierto, eso dice él porque allí da clases. La falacia contra la persona circunstancial de autocontradicción, se comete cuando se argumenta que dado que una persona afirma una cosa y practica lo contrario, entonces es incongruente, y por ello es falsa cualquier afirmación que sostengarelacionada con su actuación. Ej. José dice que la UAQ tiene buen nivel académico, pero eso es mentira pues reprobó lógica juridica.
4.- Falacia de apelación a la autoridad (individual y colectiva): Autoridad individual, sucede cuando afirmamos que una tesis es verdadera porque alguien a quien nosotros atribuimos cualidades socialmente admirables o excepcionales lo dice. Las cualidades como...