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Banco muncial
Finlandia 6,8 6,8 09-10
México 5,3 5,3
Panzazo
Que al gobierno de México casi no le importa la calidad de maestros de las escuelas también les importan poco que las plasas para ser maestro a veces hasta se venden, que no tiene un conteo de cuantos maestros hay en mexico.
También habla de estadística de los alumnos: de cada 100 alumnos que empiezan la primaria, solo45 acaban la secundaria, solo 25 acaban el bachillerato, 13 se inscriben a la universidad y solo 2 acaban el pos grado.
1960 libro gratuito ataque

Derechos de los niños.
Los Derechos de los Niños y Niñas contribuyen a resolver sus necesidades básicas y ampliar sus oportunidades, a fin de alcanzar su pleno potencial.
La Convención sobre los Derechos de los Niños está compuesta de una seriede normas y obligaciones aceptadas por todos. Estas normas establecen derechos y libertades mínimas que los gobiernos deben cumplir.
Los derechos y libertades de los niños se basan en el respeto a la dignidad y el valor de cada individuo, independientemente de su raza, color, género, idioma, religión, opiniones, orígenes, nacimiento o capacidad.

1. La niña y el niño seráninscriptos inmediatamente después de su nacimiento y tendrán derecho desde que nacen a un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a su madre y padre, así como a ser cuidado por ellos.

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1. Los Estados Partes reconocen que toda niña y niño tiene el derecho intrínseco a la vida.2. Los Estados Partes garantizarán en la máxima medida posible su supervivencia y desarrollo.


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3. Entre esos cuidados figurarán, entre otras cosas, la colocación en hogares de guarda, la kafala del derecho islámico, la adopción o de ser necesario, la colocación en instituciones adecuadas de protección de niñasy niños. Al considerar las soluciones, se prestará particular atención a la conveniencia de que haya continuidad en la educación del niño y a su origen étnico, religioso, cultural y lingüístico.

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Los Estados Partes reconocen el derecho de la niña y niño al disfrute del más alto nivel posible de salud y aservicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de su salud. Los Estados Partes se esforzarán por asegurar que ninguna niña o niño sea privado de su derecho al disfrute de esos servicios sanitarios.

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….. c) Combatir las enfermedades y la malnutrición en el marco de la atención primaria de la salud mediante, entre otrascosas, la aplicación de la tecnología disponible y el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable salubre, teniendo en cuenta los peligros y riesgos de contaminación del medio ambiente.

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1. Los Estados Partes reconocen el derecho de la niña y niño a la educación y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones deigualdad de oportunidades ese derecho.



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1. Los Estados Partes reconocen el derecho de la niña y niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.________________________________________
2. Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho de la niña y niño a participar plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.

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Los Estados Partes adoptarán todas las medidas...