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PLAN LECTOR LEOTODO

EL JAJILÉ AZUL

OBJETIVOS
• Leer un texto con claridad y con la entonación adecuada.
• Formular hipótesis sobre la lectura a partir de las ilustraciones y el
título.
• Formarpalabras nuevas a partir de la lectura.
• Utilizar el lenguaje como forma de divertimento, valorando su
sentido lúdico.
• Identificar el orden de los acontecimientos de la lectura.
• Reconocer losmomentos principales de la lectura y obtener
información concreta sobre ellos.
COMPETENCIAS BÁSICAS
• Competencia social y ciudadana. Fomentar la importancia del
lenguaje como vehículo de comunicación entrelas personas y valorar
la necesidad de expresar ideas y opiniones personales.
• Competencia cultural y artística. Valorar el sentido lúdico del
lenguaje a través de mecanismos de creación de palabrasnuevas.
• Competencia para aprender a aprender. Localizar información en
un texto como forma de mejorar las habilidades de comprensión
lectora.
EDUCACIÓN EN VALORES
• Valoración de las cualidadespropias y ajenas.
• Reconocimiento de las diferencias entre las personas como fuente de
enriquecimiento.
• Interés por la diversidad ambiental y el cuidado del medio ambiente.
• Importancia de lacomunicación y la relación con los demás.
• Desarrollo de la imaginación.
PROGRAMACIÓN PARA EL AULA EN DIEZ SESIONES
Sesión 1 Observar el título y la ilustración de la portada del libro. ¿Quién
será elpersonaje que aparece? ¿En qué te has fijado para saberlo? y
Proponer a los alumnos que formulen hipótesis sobre el personaje:

PLAN LECTOR LEOTODO

¿Qué tipo de animal es? ¿Qué tiene de raro? ¿Qué tendráque ver con
el título?
Sesión 2 Leer en voz alta, por turnos, las páginas 4 a 13. y Comentar con
los alumnos la actitud del jabalí y pedirles que escriban dos adjetivos
que lo definan. y Completar«Las especialidades» de la Revista. y
Dramatizar por parejas una conversación entre el jabalí protagonista
y otro de sus compañeros. Contestar el «Test» de la Revista.
Sesión 3 Leer a los alumnos las...