1 Actividad
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2015
CURSO:
“LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA”
LECTURA:
PROBLEMAS, MAESTROS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ASESORA:
MA. DEL SOCORRO ROMERO TORRES
PRESENTA:
PERLAANGÉLICA HERNÁNDEZ AGUILAR
GRUPO 3
5° SEMESTRE
San Luis Potosí, S.L.P., a 31 de agosto de 2013.
El siguiente problema y sus contextos derivados están realizados de acuerdo a lacapacidad de razonamiento de los alumnos con los que trabajo.
Don Josué construirá una pared de 8 metros cuadrados, si en cada metro cuadrado se ocupan 50 ladrillos. ¿Cuándos ladrillos senecesitan para construir la pared de 8 metros?
Respuesta: Necesitará 400 ladrillos.
Las diferentes soluciones para resolver este problema son:
Suma: 50+50+50+50+50+50+50+50=400Multiplicación: 50x8=400
NUEVOS CONTEXTOS
Se plantean problemas que resuelvan de la misma manera pero que hablen de otras situaciones.
Contexto 1
Luis se encarga de comprar el material parahacer un trabajo en su grupo de cuarto grado. Si cada alumno coopera con 50 pesos y en su equipo hay 8 alumnos, ¿qué cantidad reunirá?
Contexto 2
En un auditorio de la escuela hay 8 filascon 50 sillas cada una. ¿Cuántas sillas hay en total?
Contexto 3
La maestra pidió a sus alumnos que le ayudaran a colocar los libros en 8 cajas con 50 libros cada una. ¿Cuántos librostiene en total?
MODIFICACION DE DATOS
Regresamos al problema original y planteamos nuevas preguntas.
Don Josué construirá una pared de 8 metros cuadrados, si en cada metro cuadrado seocupan 50 ladrillos. ¿Cuándos ladrillos se necesitan para construir la pared de 8 metros?
Si el señor Josué quisiera construir tres paredes con las mismasmedidas cada una, ¿Cuántosladrillos utilizará?
Si el señor tiene 1200 ladrillos, ¿Cuántas paredes construirá?
Si el señor tuviera 1700 ladrillos, ¿Cuántas paredes construirá y cuantos ladrillos le sobrarán?
CURSO:
“LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA”
LECTURA:
PROBLEMAS, MAESTROS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ASESORA:
MA. DEL SOCORRO ROMERO TORRES
PRESENTA:
PERLAANGÉLICA HERNÁNDEZ AGUILAR
GRUPO 3
5° SEMESTRE
San Luis Potosí, S.L.P., a 31 de agosto de 2013.
El siguiente problema y sus contextos derivados están realizados de acuerdo a lacapacidad de razonamiento de los alumnos con los que trabajo.
Don Josué construirá una pared de 8 metros cuadrados, si en cada metro cuadrado se ocupan 50 ladrillos. ¿Cuándos ladrillos senecesitan para construir la pared de 8 metros?
Respuesta: Necesitará 400 ladrillos.
Las diferentes soluciones para resolver este problema son:
Suma: 50+50+50+50+50+50+50+50=400Multiplicación: 50x8=400
NUEVOS CONTEXTOS
Se plantean problemas que resuelvan de la misma manera pero que hablen de otras situaciones.
Contexto 1
Luis se encarga de comprar el material parahacer un trabajo en su grupo de cuarto grado. Si cada alumno coopera con 50 pesos y en su equipo hay 8 alumnos, ¿qué cantidad reunirá?
Contexto 2
En un auditorio de la escuela hay 8 filascon 50 sillas cada una. ¿Cuántas sillas hay en total?
Contexto 3
La maestra pidió a sus alumnos que le ayudaran a colocar los libros en 8 cajas con 50 libros cada una. ¿Cuántos librostiene en total?
MODIFICACION DE DATOS
Regresamos al problema original y planteamos nuevas preguntas.
Don Josué construirá una pared de 8 metros cuadrados, si en cada metro cuadrado seocupan 50 ladrillos. ¿Cuándos ladrillos se necesitan para construir la pared de 8 metros?
Si el señor Josué quisiera construir tres paredes con las mismasmedidas cada una, ¿Cuántosladrillos utilizará?
Si el señor tiene 1200 ladrillos, ¿Cuántas paredes construirá?
Si el señor tuviera 1700 ladrillos, ¿Cuántas paredes construirá y cuantos ladrillos le sobrarán?
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