1 Características del Profesor

Páginas: 4 (997 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2015
Interacción Educativa

Características
del Profesor
Psicología Educativa
Msc. Mariela Lainez

Cualquier discusión sobre
Interacción Educativa, debe de
partir del análisis sobre la relaciónmaestro-alumno-maestro; los
propios recursos que el maestro
aporta como sujeto, de las
historias de los sujetos que
interactúan con él (los alumnos),
de la historia que construyen en el
aula y de lascondiciones
sociohistóricas en que se
desarrolla la aventura del proceso
educativo.
Torres Salazar 2003

La Profesión Docente
Es una actividad compleja que requiere
para su ejercicio, de la comprensión delfenómeno educativo
Es el desempeño profesional, de los
aspectos metodológicos, prácticos,
psicológicos y sociales de la
enseñanza.
La docencia va más allá de la simple
transmisión de conocimientos  La labor de enseñar se encuentra
estrechamente vinculada con la
historia de la humanidad, en
particular de la cultura occidental.
Las denominaciones con las que
se ha definido esta práctica:
maestro,profesor, enseñante,
instructor, facilitador, guía o
docente.

El Docente
Es la persona que con base en
sus experiencias, actitudes,
aptitudes y criterios, impartirá,
guiara, facilitara ytransmitirá
sus conocimientos a otras
personas en aras de su
formación integral.

Aspectos configuran el Perfil docente
1. Las competencias científico-metodológicas
que lo habilitan para el trabajo.
(PerfilCIENTÍFICO-TÉCNICO)
2. Las características que conforman su
personalidad.
(Perfil PERSONAL ÉTICO-PROFESIONAL)
3.

Las competencias que le exige la tarea
docente: planificar, programar, ejecutar yevaluar.
(Perfil DIDÁCTICO-METODOLÓGICO)

1. Perfil Científico- Técnico
 Concepción Educativa del Docente:
“Teorías pedagógicas personales del
docente reconstruidas sobre la base de
sus conocimientospedagógicos
elaborados de acuerdo a su experiencia
y transmitidos a través de su formación y
en la práctica pedagógica” (Marrero,
1993).

Estrategias Didácticas y
Metodologicas

Proceso Académico...
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