1_Cronograma_Antropologia_filosofica 1
Competencia del estudiante:
Crea un ensayo original en que reúne e interpreta temas de las humanidades con la finalidad de afinar el pensamiento crítico,complejo y resolutivo, y presenta el argumento a la comunidad.
Primera semana
Segunda semana
Preguntas iniciales
1) Tema: ¿Por qué estudiar cursos de humanidades?
Ken Robinson: La educación ofrececursos con distintos fines
1) Ganar dinero
2) Conocer distintas cosmovisiones
3) Formar la mejor versión de nosotros.
Estudio de contenidos ≠ desarrollo de competencias
2) Tema: ¿Cómointerpretamos?
El escritor británico John Ruskin, del siglo XIX, decía: “La catedral gótica es la biblia de piedra del pueblo”. ¿Qué significa esta frase?
Texto:
Texto:
1) “Metáfora e interpretación en DonaldDavidson” por Pablo Quintanilla
Tercera semana
1) Tema: Paradigmas en la historia
2) Tema: ¿De qué se ocupa la filosofía?
la filosofía como ejercicio de pensamiento complejo, crítico y creativo.Texto:
1) “El infierno de los filósofos”
2) “Los sofistas: la filosofía como terapia”
Cuarta semana
Tema: Información y conocimiento
Preguntas: ¿Qué diferencias hay entre la información y elconocimiento? ¿En qué consiste la sabiduría de la filosofía y la sabiduría de la novela?
Textos:
1) “Más información, menos conocimiento” de Mario Vargas Llosa
2) “Discurso en Jerusalén” de Milan KunderaQuinta semana
1er control de lecturas
Tema: Los maestros de la sospecha: Marx, Nietzsche y Freud.
Pregunta: ¿Qué desenmascaran los “maestros de la sospecha”?
Textos:
1) “El maestro FelipeZegarra” de Héctor Ponce
2) “Marx: la economía como motor de la historia” de Vincen Vives
Sexta semana
Tema: Hermenéutica
1) "Angustia y biografía: Kierkegaard y Dilthey"
2) "Mundo cotidiano, mundode la vida: Husserl"
“Esquema de ensayo”
Séptima semana
1er ensayo
Octava semana
Entrega de notas
Novena semana
Tema: Existencialismo
Pregunta: ¿Tiene sentido la...
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