1 Depresion Juvenil

Páginas: 3 (697 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA
TEMA: DEPRESIÓN
PROFESORA: FLORITA PINTO
ALUMNA:
GARCÍA DÍAZ, ERIKA
LAZO JIMENEZ, SHERALYN
MARTINEZ ROLDAN, CLAUDIA
MUÑOZ LLIUYA,MERCEDES
VELASQUEZ CALERO, ISABEL

DEPRESIÓN INFANTIL
Su falta de madurez los
hace más vulnerables, y no
siempre saben describir lo
que
sienten. En
este
sentido, la Organización
Mundial de la Saludestima
que un 3% de la población
infantil sufre depresión,
que representa entre el 10
y el 15% de las consultas de
psiquiatría infantil 

CAUSAS

SINTOMAS
•Está continuamente triste, llorando con
másfacilidad.
•Ha perdido el interés por los juegos
preferidos y por la escuela.
•Se aleja de sus amigos y de la familia.
•Presenta una comunicación pobre.
•Se aburre y se cansa con facilidad.
•Presentamenos energía o
concentración
•Está irritable o demasiado sensible
frente a pequeñas frustraciones,
montando rabietas o berrinches con más
facilidad.

•Se le nota extremamente
sensible hacia el rechazo yel
fracaso.
•Expresa baja autoestima,
depreciándose a sí mismo.
•Elige "finales tristes" para sus
cuentos y representaciones.
•Se comporta de una manera
agresiva.
•Se queja constantemente dedolores tales como de cabeza o de
estómago.
•Duerme demasiado o muy poco.
•Come demasiado o muy poco.
•Sufre una regresión, hablando
como un bebé u orinándose en la
cama.
•Habla de suicidio.
•Habla deescaparse de casa.

CRITERIOS DIAGNOSTICOS
El diagnóstico de la depresión infantil según la CIE-10 sigue los siguientes criterios:
•La duración del episodio
depresivo debe ser como mínimo
de dos semanas y noestar
relacionado con el consumo de
ninguna sustancia.
•Presencia
de dos
de
los
siguientes síntomas:
 Humor depresivo
 Pérdida de interés hacia el
entorno, o incapacidad para
disfrutar con el juego ocon
las actividades escolares.
 Falta de energía

•Presencia de uno o más de los
siguientes síntomas:
 Pérdida
de
confanza y autoestima,
y
sentimientos de inferioridad.
 Reproches
 Ideas
o...
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