1 Informe Instrumentaci N


UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPTO. DE MECÁNICA.







INFORME DE LABORATORIO

MECANICA DE LOS FLUIDOS

INSTRUMENTACIÓN





INGENIERIA DE EJECUCIÓN MECÁNICA




Alumnos : César Villalobos. Alex García.
Rodrigo Carmona. Yerko Peña.
Julio Ubillus. J.r. Constanzo.
Victor Heredia. Alejandro Aspee.


Fecha ent. :Viernes 15 de Octubre.



ARICA - CHILE
1999


INDICE

PAGINA.

1.- INTRODUCCION.

2.- RESUMEN TEORICO

TEORIA DEL ERROR.

DESCRIPCION DE EQUIPOS.

- INSTRUMENTACION DE MEDICION PARA LAS PROPIEDADES.

- INSTRUMENTACIÓN ELECTRONICA.

7. CONCLUSION

8. BIBLIOGRAFIA








R E S U M E N T E O R I C O

TEORIA DE ERROR.

Los resultados obtenidos de una observación o medición sonsensiblemente diferentes pese a todas las precauciones que se tomen. Se habla entonces, de error de la medición, aunque es importante destacar que la palabra "error" no significa equivocación sino imprecisión.
Los errores pueden clasificarse en: accidentales o casuales y sistemáticos.
Errores sistemáticos: Son aquellos errores que se producen siempre por la misma causa y en la misma dirección, yson posibles de rectificar. Se deben principalmente a:
1. Defectos de los aparatos de medición, como por ejemplo, medidores mal calibrados, pesas deterioradas por el uso, reglas con los bordes gastados, etc.
2. Errores de paralelaje, debido a la mala ubicación del observador al hacer éste las mediciones o lecturas con los aparatos de medición. Por ejemplo la lectura de una balanza es distintasegún la posición del observador.
3.- Variaciones de las condiciones experimentales, en que fue calibrado el instrumento, por ejemplo medir la longitud de una barra a. la temperatura de 100°C con una regla metálica calibrada a 0°C.
4. Deficiencias técnicas, como por ejemplo, pesar un matraz mojado exteriormente. La medición tendrá un error aditivo.
5. Imperfección de nuestros sentidos, tal comouna deficiencia en nuestros oídos que siempre afectará la captación de un sonido.

ACCIDENTALES. Son aquellos errores que se deben a:
a.- El observador, tales como: fatiga, variación de la estimación de la fracción más pequeña, etc.
b.- Las fluctuación de las condiciones ambientales, etc.
Pueden cometerse tanto por exceso como por defecto o sea en ambas direcciones y pueden disminuirsehaciendo varias determinaciones, y utilizando el promedio de ellas. En otras palabras es posible tratarlos estadísticamente. Es de estos errores, los accidentales que trata la teoría del error.



FORMAS DE ENTREGAR RESULTADOS DE MEDICIONES.
Existen al menos tres formas de entregar un resultado de una medición y su uso depende del objetivo que deseamos alcanzar.
1.- Expresión en función del número decifras significativas
La cantidad medida será entregada con una cantidad de cifras significativas que representa la precisión del instrumento.
Ejemplos:
a. - Se mide la masa de un cuerpo con una balanza cuya menor división es la décima de gramo, luego el dato se entrega, tal que la última cifra significativa corresponda a la décima de gramo, m = 0,2530 kg
Observación: Este caso corresponde a unamedición directa.
b . - Se mide la densidad de un cuerpo sólido cuya masa es la anterior y su volumen es de 0,12 L, ya que la menor división de la pipeta es de una centésima de litro. Luego la densidad es:
d = m / V = 0,2530 kg. / 0,12 L = 2,1083... kg/L , y su valor es 2,1 kg/L. En este caso hay que aplicar los criterios de cifras significativas.
Observación: Esta es una medición indirecta.
2-Expresión de la forma: x = x ± Dx
En este caso se indica la imprecisión (o error) de la medida, en que Dx la representa. Vamos a distinguir dos casos de medición:
a) Medición directa reproducible.
En este caso la imprecisión o error cometido es igual a la mitad de la menor división del instrumento, ya que todas las veces que repetimos la medición en las mismas condiciones, da el mismo resultado....