1 INTRO DIDÁCTICA

UNIDAD I: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN.

1.1 DIDÁCTICA.

Analizar qué significa didáctica, teniendo en cuenta
sus características fundamentales a partir de la
experiencia y ejemplos prácticos, para comprender su
importancia en el proceso docente – educativo..

VID
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APRENDIZAJE
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DIDÁCTICA

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PEDAGOGÍA CCIÓ
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ACTIVIDAD 1
Anota en un papel el día y mes de tu nacimiento
en cifras: dd/mm
Selecciona el color que más te guste de este
grupo: rojo, verde, amarillo , negro, azul, gris,
morado, naranja, blanco, café.

Anota tu color al lado de tu día y mes de nacimiento
Tendrás algo así: dd, mm, color.

Guiándote por la siguiente tabla copia las
frases que correspondan:

Día de nacimiento (columna 1).
Mesde nacimiento (columna 2).
Color favorito (columna 3).

DÍA DE NACIMIENTO

MES DE NACIMIENTO

COLOR

1,16,31. Jugar baloncesto

1. Un niño de 4 años

1. Rojo: con un lápiz

2,17. Pintar una pared

2. Un simio

2. Azul: con un yo-yo

3,18. Construir un telescopio

3. Un japonés

3. Verde: con una almohada

4,19. Manejar un automóvil

4. Una madre de familia

4. Negro: con una televisión

5,20.Escribir una novela

5. Un joven de 17 años

5. Amarillo: con un martillo

6,21. Patinar

6. Una niña de 10 años

6. Blanco: con una media sucia

7,22. Bailar en un solo pie

7. Un europeo

7. Café: con un palo de escoba

8,23. Tocar la guitarra

8. Una rubia

8. Morado: con una caja de
cartón

9,24. Usar la computadora

9. Un sordo

9. Naranja: con una sartén

10,25. Hablar inglés

10. Un caballo10. Gris: con un pan de hace 4
días

11,26. Practicar karate

11. Un cocinero

12,27. Escribir al revés

12. Una abuelita

13,28. Andar en bicicleta
14,29. Entender matemáticas
15,30. Comer vegetales

La primera columna responde a la pregunta:

“¿Qué voy a enseñar?”
La segunda columna responde a la pregunta:

“¿A quién voy a enseñar?”
La tercera columna responde a la pregunta:

“¿Con qué voy aenseñar?”

TU TAREA ES:
Seleccionar 3 FORMAS que te permitan
ENSEÑAR lo que DEBES ENSEÑAR, a
quién DEBES ENSEÑÁRSELO, con los
MEDIOS que tienes a tu alcance…
(20 min socializar en dúos)

Reflexionemos…
¿Qué conclusiones podemos sacar del ejercicio anterior?

¿Dónde observaste el mayor reto
del ejercicio?

¿CÓMO ENSEÑAR?

Un concepto de Didáctica
La palabra “didáctica” proviene del vocablo
griegodidaktike, derivado a su vez del verbo
didaskein, que significa “enseñar, explicar,
instruir”. Podemos deducir entonces que la
didáctica está íntimamente relacionada con la
Educación y los procesos de enseñanza e
instrucción.

"enseña todo a todos”.

No debemos limitar el aprendizaje. Desertar el interés en los alumnos por integrase al mundo del saber.
Juan Amos Comenio (1592-1670). Teólogo,filósofo, pedagogo. República Checa. Didáctica Magna.

Algunas definiciones de
DIDÁCTICA
Es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar
métodos y técnicas para mejorar la enseñanza.
Es aquella disciplina de carácter científicopedagógica que se focaliza en cada una de las etapas
del aprendizaje.

• Mientras el interrogante de “¿cómo aprender?” puede
abordarse desde otras ciencias afines como laPsicología, la
cuestión de “¿cómo enseñar?” es eminentemente
pedagógica, metodológica y procedimental. Es por esto que se
hace difícil delimitar el objeto de estudio e incluso la propia
naturaleza de la Didáctica ¿es una ciencia de la Educación?
¿es una técnica de la enseñanza? ¿es puramente instrumental
La Didáctica
como una
ciencia teórico-práctica
o tiene un componente
teleológico?
• Asíexpuesta, la Didáctica parecería ser una disciplina
eminentemente teórica, pero curiosamente, es la más
práctica de las disciplinas pedagógicas. ¿Por qué? Porque en
su búsqueda de comprender y mejorar la relación enseñanzaaprendizaje, desarrolla sistemas y métodos prácticos para que
los profesores puedan llevar a cabo su labor con más
eficiencia, ingenio e intuición.

• A partir de la reflexión...