Éxito y fracaso escolar en fracasos

ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR EN LOS CONTEXTOS.
PROF. DRA. ROSA MARÍA RODRÍGUEZ IZQUIERDO.
RESUMEN: el éxito escolar es claramente lograr los objetivos y metas establecidas tanto por el docente como porel estudiante, cuando las cosas nos salen bien lo llamamos “éxito” y cuando nos salen mal, decimos que es “fracaso”, pero debemos tener claro que éxito es hacer y lograr lo que deseamos, en casosconfundimos la fama con éxito, sin darnos cuenta que nuestro éxito depende de que tanto nos admiramos y de nuestra autoestima.

PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
ANITA WOOLFOLK.
RESUMEN: la psicología juega un papelimportante en la educación, el docente es el medio que necesita la psicología para llegar al educando, es importante entender y conocer el contexto del estudiante, con ello motivarlo de formaconstante, de modo que el estudiante, sienta atracción por la educación, de esta forma la psicología se convertirá en psicología educativa, llevando al estudiante a una secuencia en la cual adquiere interés ynecesidad de educarse.

MOTIVACIÓN ESCOLAR.
DIAZ BARRIGA.
RESUMEN: todo cae en el docente, debe orientar, guiar, motivar, impulsar al estudiante, debe ser buen observador, debe interactuar con elestudiante no solo como docente sino como orientador, debe valorar el esfuerzo del estudiante, su función es despertar interés en el estudiante y dirigir su atención, estimular el deseo de aprender queconduce al esfuerzo y a la constancia, despertar en él la seguridad y abortar el temor por fracasar.
ÉXITO ESCOLAR, POR GUSTO O POR OBLIGACIÓN.
WILLIAM SALAZAR RÍOS.
RESUMEN: en la educación hay muchosfactores que pueden entorpecer la el interés de los estudiantes, por ello es importante motivar, encaminarlo al éxito, llevarlo a que sienta motivación por lo que hace, con el propósito de que sientagusto por hacer las cosas sin esperar algún premio o castigo, el estudiante, en dicha situación intervienen los padres, docentes y has las políticas de la institución, pero deben de considerar las...