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POLICIA NACIONAL
DIRECCION NACIONAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPECIALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DE OFICIALES
“II CURSO VIRTUAL DE DOCENCIA POLICIAL”
Área Desarrollo Curricular

FICHA DOS:
SILABO
PLANIFICACIÓN DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES:
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Nombre del módulo: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Total de Horas: 64 HORAS
No Total de horas por semana: 32 HORAS
Horasteóricas: 20 HORAS
Horas prácticas: 36 HORAS
Horas laboratorio: 8 HORAS
Créditos: 2 CRÉDITOS
Fecha de inicio: 03 DE ABRIL DEL 2015
Fecha de término: 16 DE ABRIL DEL 2015
Duración: DOS SEMANAS
Pre –requisito: CONCEPTOS BÁSICOS DE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA.
Profesor responsable:
 ING.LUIS FERNANDO MARTÍNEZ MARTÍNEZ, MSC.
 MSc. NELLY JARAMILLO ANDRADE
 DR. FAUSTO ESTRELLA REMACHE
 No de alumnos:
 33PARALELO “A”
 33 PARALELO “B”
 34 PARALELO “C”
2. RESUMEN
La planificación es parte esencial en el ámbito de la docencia policial y determina el tipo de
estudiante que queremos formar convirtiendo el proceso educativo en interactivo, eficaz y
eficiente logrando el desarrollo de aprendizajes significativos en cada uno de los cursantes.
La planificación Curricular establece una serie de niveles deconcreción curricular
manteniendo armonía y corresponsabilidad entre todos, el presente módulo tiene como
finalidad realizar un estudio desde definiciones básicas de currículum hasta lograr desarrollar
planes de asignatura y de aula.
Se realiza una profundización sobre la planificación educativa, la importancia, los objetivos,
las características y los elementos del mismo, el conocimiento de lastemáticas mencionadas,
permitirá abordar desde una nueva perspectiva el ámbito de la planificación educativa.
De igual manera se abordará la planificación curricular con un enfoque por competencias y se
le orientará al cursante sobre los lineamientos necesarios para estructurar un objetivo
instruccional, una competencia educativa y los diversos niveles de concreción del currículo.
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Finalmente se orientará la estructuración de los Instrumentos Curriculares necesarios para el
desarrollo de la función docente y de esta manera garantizar de manera eficiente el
desarrollo de la calidad de los contenidos a ser abordados por los estudiantes. Seorganizará
el despliegue de los contenidos de los instrumentos curriculares que manejara el Instructor
Policial.
3. LOGRO DE APRENDIZAJE
Elaborar técnicamente los instrumentos curriculares que se utilizan en el ámbito educativo
policial conforme al modelo educativo establecido, para el desarrollo de procesos altamente
profesionales.
4. COMPETENCIA GENERAL
Aplica conocimientos teóricos práctico paradesollar planificaciones acorde con los
estándares educativos policiales vigentes.
5. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
 Identifica el ámbito de la Planificación Educativa policial así como los diversos
elementos que lo conforman.
 Determina los niveles de concreción curricular en el ámbito educativo policial.
 Elabora objetivos instruccionales y competencias educativas de manera técnica.
 Desarrolla losinstrumentos curriculares necesarios en el sistema educativo policial.
 Desarrolla una metodología de trabajo acorde con las necesidades y requerimientos
de los estudiantes.
6. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
I.

Primera Unidad Didáctica:
 Duración: 8 horas
 Contenidos
1. PLANIFICACIÓN
1.1Conceptos de Planificación
1.2Características
1.3Objetivos de la Planificación
1.4Elementos de la Planificación1.5Instrumentos de la Planificación

II.

Segunda Unidad Didáctica:
 Duración: 8 horas
 Contenidos
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2. PLANIFICACIÓN CURRICULAR CON UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS
2.1Objetivos
2.2Tipos de Competencias
2.3Principios
2.4Operacionalización...