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CRONOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN
BOLIVIANA

Lic. Noel Mamani Villca
E-mail:nohelo@gmail.com
76360874

EDUCACIÓN INCAICA O
PRECOLONIAL
Creada Por:
INCA ROCA

Escuela de
hombres
(Yachay Wasi)

YACHAY WASI

Educación para la
nobleza
Educación para el
pueblo

Vivian los
maestros:
AMAUTAS

Escuela de mujeres
(Aclla Huasi)

“La educación en la época incaica, fue
eminentemente elitista, racista yprivilegio de
pocos”, pero con la diferencia que los enseñaban lo
que para ellos era útil.

EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA
COLONIAL
La primera escuela en el Alto Perú, precisamente fue en la ciudad de
Potosí, en el año 1579, que estaba íntimamente relacionados con las
iglesias parroquianas y jesuitas al servicio de los españoles. Tenia una
función catequista, con un sistema de simulacros religiosos en bautismos ymatrimonios, etc.

La fundación de la Universidad Pontificia de San Francisco Xavier, el 27
de marzo de 1624, en la ciudad de Chuquisaca, obedeció a la necesidad
de preparar jóvenes altoperuano, solamente para los hijos de los
españoles, criollos, mestizos y algunos vasallos al servicio de la Corona de
España, esta educación estaba encabezado por los padres jesuitas y
parroquianos de origenespañol.

Durante la colonia, la iglesia tuvo un aporte civilizador en la educación,
para descendientes de los españoles, pero los indios estaban olvidados y
abandonados y sobre todo destinado a la servidumbre.

EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA
REPUBLICANA
Criollos, mestizos e indios luchan conjuntamente por la
libertad, pero después de la independencia de Bolivia,
nació un nuevo poder feudal, formados porcriollos
mestizos que se convirtieron en sus nuevos verdugos de
la clase indígena obrera quedando nuevamente
abandonado a su suerte y destinados a la servidumbre y
la ignorancia. “el poder político y económico quedó en
manos de una minoría elitista dominante descendiente
de los españoles que poco o nada hicieron por nuestra
Bolivia”
La educación boliviana tiene una historia muy compleja,
pero veremosalgunos de mayor importancia, que
marcaron un hito relevante de la educación boliviana.

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El año 1897 a la cabeza del joven maestro autodidacta
Felipe Pizarro y acompañado de García, crearon la
primera escuela indígena en la ciudad de La Paz, con un
sistema bilingüe y de alfabetización.
1907, Se crea por D.S. la Ley del Servicio Militar
Obligatorio, donde todos los indígenas deben prestarese
servicio a la patria. Donde les enseñaban a ser unos
sumisos (obedientes) y a leer y escribir, para que les
sirvieran mejor a sus intereses (Criollos), pero
lamentablemente ahí se formaron los primeros maestros
y empezaron a luchar por sus propios derechos y a
alfabetizar a sus compañeros indios.
El 6/06/1909 se cree la Escuela Nacional de Maestros
“Mariscal Sucre” en la ciudad de Sucre, a lacabeza del
profesor George Rouma, considerado como el pionero de
la educación y semillero de maestros, donde estudió el
insigne maestro Elizardo Pérez,

En 1928 – 1930 se crea en Centro Kollasuyo a la cabeza del
profesor indígena (Interino) Eduardo Leonardo Nina Quispe, en La
Paz, que era una educación formado por el pueblo y para el pueblo,
al igual que las otras escuelas estaba bajo la amenazade su
clausura y para defender este gran proyecto se crea el “Centro
Católico de Aborígenes Bartolomé de las Casas”, formado por
Ilacatas, Alcaldes, Amautas, para defender la educación del indio.
El 02/08/1931 se crea el primer Núcleo Escolar Campesino de
Warisata, por el profesor Elizardo Pérez, acompañado por el señor
Avelino Siñani, que más tarde fue llamado “Escuela Ayllu” que tenía
comotrilogía “Tierra – taller – aula” que posteriormente se
transformo en una Escuela Normal Rural, hoy gran semillero de
maestros rurales para el campo.
En 1955 se promulgó el Código de la Educación Boliviana, que el
mismo sufrió muchas modificaciones, pero logrando cambiar a un
sentido más humanista de la educación, solo quedó en
intencionalidades del Estado, como ejemplo podemos mencionar el
Art....