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Intervención Psicopedagógica o
Apoyo Psicopedagógico

Prof. Marcela Bizama M.
Doctor en Educación

Concepto

„

“Proceso de desarrollo de aptitudes y
habilidades en los alumnos que presentanNecesidades Educativas Especiales, utilizando
para ello medios de acceso al currículum
dirigidos a estimular el desarrollo integral de
ellos” (Puigdellivol, 1998)

Marcela Bizama M. Doctor en
Educación

2Enfoques de Intervención Psicopedagógica
„

„
„

El enfoque orienta el cómo realizar la evaluación y el
apoyo a los niños con NEE.
Constituye un marco de referencia para orientar la
acción.
Este marcode referencia es proporcionado por los
modelos que son:

“cartografías que permiten moverse con sentido, sabiendo
hacia donde se quiere ir, qué problemas se pueden
atender y cuáles reconducir”(Blanco, 1996)
Marcela Bizama M. Doctor en
Educación

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Enfoques Psicopedagógicos:

Enfoque Clínico

Enfoque Educativo

Marcela Bizama M. Doctor en
Educación

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Enfoque clínico

„

“El Enfoque Clínicoes aquel en el que predomina la
etiología de las dificultades del aprendizaje, localizando
la causa dentro de la persona como un trastorno o
disfunción neurológica, propio del sistema nerviosocentral”

(Adelman y Taylor, citados en Castañedo, 1997)

Marcela Bizama M. Doctor en
Educación

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Situarse en un plano clínico implica:

„

prestar mayor atención a cuestiones tales como las
característicasindividuales y evolutivas de los alumnos,
dificultades o problemáticas de los mismos.

Desde este punto de vista la
intervención correctiva o asistencial, consiste en aplicar
los tratamientosadecuados a los problemas o
dificultades de los alumnos
Marcela Bizama M. Doctor en
Educación

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Enfoque Educativo

„

Acentúa más bien el polo pedagógico, lo que conlleva a
prestar mayor importancia aaspectos relacionados con
los procesos educativos generales:

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la metodología de enseñanza,
la revisión y la adaptación del currículum,
la interacción profesor-alumno y
La interacción entre pares....