10 axiomas para estudiar

10 AXIOMAS PARA ESTUDIAR CON ÉXITO.


ESTUDIAR CON TODO EL CEREBRO, EJERCITANDO LAS INTELIGENCIAS CREADORA

Estudio activo y creativo, placentero y eficaz, encontrando el sentido de lo que se estudia y su utilidad, recuperando un estilo de pensar bionatural.
Estudio para el éxito de la escuela, logrando niveles elevados de motivación, información y comprensión, pero sobre todo para lavida, pues se desarrollan competencias fundamentales para cualquier trabajo profesional.

Axioma 1
APRENDER CON TODO EL SER: APRENDIZAJE HOLÍSTICO RELAJADO.

Para asimilar y evocar muy fácilmente cualquier cosa que se aprende es necesario implicar a todo el ser, al cerebro, al corazón y al cuerpo, es decir, se trata de aprender con toda la inteligencia, pensándolo todo, con toda la emoción einterés personal, y por supuesto, actuando con todo el cuerpo, mediante procesos de simulación dramática, o representación gráfica o verbal de lo que se está aprendiendo.

Axioma 2
APRENDER RELAJADAMENTE.

Para poder trabajar con todo el ser, cuerpo, cerebro y corazón, es indispensable acomodar el cuerpo a un estado de relajación integral, realizando durante el estudio cada hora algún ejerciciode relajación creativa durante cinco o diez minutos. De esta forma se descansa y se recupera el estado de descanso neuronal y de equilibrio sicosomático.
Relaja tu cuerpo y tu mente mediante un ejercicio de activación rápida de todos los miembros del cuerpo, eliminando cualquier idea y preocupación de la mente. Después de unos minutos de excitación, te mantienes una calma y serenidad. Despuéssientes el ritmo de tu respiración y de tu corazón.
Es preciso que elimines de tu mente las ideas y sensaciones negativas y obsesivas, eliminando temores, preocupaciones y agobios de cualquier índole. Despreocúpate del todo. No pienses en nada. O simplemente imagínate en un espacio de luz y de color con músicas agradables que te relajan y te distraen.
Evita sobre todo el pensamiento autodestructivode autodesestima: no me queda nada en el cerebro. No soy capaz de aprender. Se me olvida todo. Estos pensamientos parasitarios dolorosos inhiben al cerebro para actuar de un modo natural eficaz, es decir, para que realice las funciones naturales para las cuales está destinado desde siempre.

Axioma 3.
ESTUDIAR CON UN AMBIENTE O CEREBRO FLUIDO.

Deja que tu cerebro funcione de un modoespontáneo, permitiendo las conexiones automáticas entre todas las neuronas del mismo. Deja que tu cerebro actúe de un modo consciente y lógico e inconsciente y espontáneo. Piensa que en su cerebro hay una gran cantidad de información. Millones de datos recibidos y archivados caóticamente y consciente o inconscientemente desde la infancia.
Para facilitar el pensamiento fluido basta con que cierras losojos, pienses en el tema que estás estudiando, y dejes que pasen por tu imaginación ideas, recuerdos, sensaciones, imágenes...
Después en breves minutos escribes y dibujas todo lo que ha pasado por tu imaginación.
En un tercer momento elaboradas como si de una lección se tratara el epígrafe o epígrafes correspondientes, manifestando lo que tu realmente piensas y sientes al respecto.

Axioma 4.ESTUDIAR Y APRENDER CON LA INTELIGENCIA VISUAL E IMAGINATIVA, CON EL HEMISFERIO CEREBRAL DERECHO.

Observa durante unos minutos las fotos que hay en el libro que estás estudiando.
Cierra los ojos y reprodúcelas en la pantalla de tu mente. A continuación haz un esbozo o dibujo con los elementos esenciales de la misma. Descríbelas en breves palabras.
Realiza el mismo ejercicio con los esquemas ygráficos que representa la lección. Después intenta entender o descifrar de un modo libre y sin agobios lo que en dicho esquema que intenta transmitir. No pienses en acertar. Se trata solamente de pensar e imaginar por ti mismo en absoluta libertad..

Axioma 5.
ESTUDIAR Y APRENDER CON LA AYUDA DEL PENSAMIENTO ANALÓGICO. APRENDIZAJE METAFÓRICO LITERARIO.

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