10 De febrero de 2009
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2010
10 febrero 2009
Evaluación de la producción escrita en un centro AICLE, por Ángel Díaz
Recientemente la Biblioteca Virtual de RedELE ha publicado la Memoria de Máster de Ángel Díaz Cobo,titulada Instrumentos de la Evaluación de la Producción Escrita en un Centro AICLE. Esta Memoria, dirigida por el profesor de la Universidad Pablo de Olavide Francisco Lorenzo, acomete la difíciltarea de evaluar, en un centro AICLE, la competencia lingüística y el aprendizaje de los contenidos curriculares a través de los textos escritos. Como el autor refiere, esta propuesta puede ser útiltanto para la enseñanza de lenguas extranjeras como para la enseñanza del español como L2.
El aspecto que me ha parecido más interesante de esta publicación (un trabajo amplio que aún tengo queestudiar con más detalle) son los ocho criterios de evaluación que ha utilizado Ángel:
1. Organización interna de la información y argumentos del texto;
2. Grado de extensión de lainformación;
3. Tratamiento de la información del texto;
4. Complejidad estructural del texto;
5. Grado de conexión/cohesión entre las ideas;
6. Familiarización del alumnado con los contenidosde la asignatura;
7. Grado de interacción entre el alumno y el texto;
8. Efecto que el texto produce en el lector.
Estos criterios los utiliza posteriormente para construir una serie detablas con descriptores referenciados para los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Como Ángel es un profesor que ejerce de gaditano en Polonia (donde fue mianfitrión junto con su esposa), los datos para la investigación están tomados en tres ámbitos diferentes en Polonia: clases de español e inglés como LE y entorno universitario. Esto hace que losresultados sean más fructíferos a la hora de validar un instrumento.
En fin, enhorabuena, Ángel, por tu memoria de máster. Ahora el doctorado.
PS. Como premio por el éxito de tu memoria, un...
Evaluación de la producción escrita en un centro AICLE, por Ángel Díaz
Recientemente la Biblioteca Virtual de RedELE ha publicado la Memoria de Máster de Ángel Díaz Cobo,titulada Instrumentos de la Evaluación de la Producción Escrita en un Centro AICLE. Esta Memoria, dirigida por el profesor de la Universidad Pablo de Olavide Francisco Lorenzo, acomete la difíciltarea de evaluar, en un centro AICLE, la competencia lingüística y el aprendizaje de los contenidos curriculares a través de los textos escritos. Como el autor refiere, esta propuesta puede ser útiltanto para la enseñanza de lenguas extranjeras como para la enseñanza del español como L2.
El aspecto que me ha parecido más interesante de esta publicación (un trabajo amplio que aún tengo queestudiar con más detalle) son los ocho criterios de evaluación que ha utilizado Ángel:
1. Organización interna de la información y argumentos del texto;
2. Grado de extensión de lainformación;
3. Tratamiento de la información del texto;
4. Complejidad estructural del texto;
5. Grado de conexión/cohesión entre las ideas;
6. Familiarización del alumnado con los contenidosde la asignatura;
7. Grado de interacción entre el alumno y el texto;
8. Efecto que el texto produce en el lector.
Estos criterios los utiliza posteriormente para construir una serie detablas con descriptores referenciados para los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Como Ángel es un profesor que ejerce de gaditano en Polonia (donde fue mianfitrión junto con su esposa), los datos para la investigación están tomados en tres ámbitos diferentes en Polonia: clases de español e inglés como LE y entorno universitario. Esto hace que losresultados sean más fructíferos a la hora de validar un instrumento.
En fin, enhorabuena, Ángel, por tu memoria de máster. Ahora el doctorado.
PS. Como premio por el éxito de tu memoria, un...
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