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UNVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENRO UNIVERITARIO DE SAN MARCOS.




TERCER CICLO SECCIÓN “A”
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO: “PEDAGOGÍA GENERAL II” Código: 174
DOCENTE: Lic,. Ofran



TEMA:
POLÍTICAS EDUCATIVAS 2008-2012
REFPR,A EDICATIVA &
“´HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN”ESTUDIANTE No. DECARNE


ELIÚ RIGOBERTO TERRAZA ARREAGA 201141157






































“Hacer es el Mejor Modo de Decir” José Marti.






POLÍTICAS EDUCATIVAS 2008 –2012
POLITICAS EDUCATIVAS 2008
El Gobierno de la República plantea de su política educativa, el acceso, equidad,pertinencia cultural y lingüística conforman nuestro país, en el marco Acuerdos de Paz. El Plan de Educación 2008 2012 plantea las cuales cinco de ellas son políticas transversales.
- 2012 como objetivo estratégico a la educación de calidad con para los pueblos que de la reforma educativa y los 8 políticas educativas, de generales y tres políticas




I. Se prioriza la calidad dela educación como premisa que el ejercicio pleno del derecho no sólo en asistir a un centro educativo, educación de calidad. El centro aprendizaje es la niñez y la juventud Sea rico o pobre, mujer u hombre, sin excepción, recibirán educación capacidades para ejercer su ciudadanía desempeñarse competentemente tomando como punto de partida la sociedad multicolor de una profunda marco del respeto anuestra biodiversidad POLÍTICA DE CALIDAD en tanto que partimos de la a la educación, consiste sino tener acceso a una del proceso de enseñanza juventud. indígena o ladino. Todos, sin pertinente y relevante con en el siglo veintiuno y en este mundo globalizado, convivencia solidaria en una y diversa riqueza cultural, en el biodiversidad.


II. Ampliar la cobertura educativa incorporandoespecialmente a los niños y niñas de extrema pobreza y de segmentos vulnerables.



POLÍTICA de Cobertura

La Constitución Política de la República y los compromisos de los Acuerdos de Paz establecen la obligatoriedad de la educación inicial, la educación preprimaria, primaria y ciclo básico del nivel medio. Asimismo, la responsabilidad de promover la educación diversificada. La educaciónimpartida por el Estado es gratuita.
En tal sentido el Plan de Educación 2008 estrategia de ampliación de cobertura en todos los niveles.
POLÍTICA de cobertura 2012, plantea la estrategia de ampliación de cobertura de todos los niveles.

III. Justicia social a través de equidad educativa y permanencia escolar.
Proponemos un concepto de equidad en la educación consiste en niñas tengan lasexperiencias que desarrollo pleno de sus capacidades

La equidad también implica el acceso históricamente marginada a la escuela atención a las poblaciones rurales, también han permanecido al margen prestación del servicio en todas las donde es necesaria la educación bilingüe

POLÍTICA DE EQEQUIDAD INTEGRAL. Para nosotros la posibilidad que todos los niños y demanda el mundo actual para elen el siglo XXI. de la mujer guatemalteca en todos sus niveles, así como la especialmente indígenas, quienes margen. En este sentido se garantizará las regiones del país, con énfasis en bilingüe.




IV. Fortalecer la Educaciónbilingüe Intercultural
Política de educación bilingüe
Nos proponemos fortalecer la Educación través del incremento de su presupuesto representantes de lasorganizaciones en el país, respetando su cosmovisión, recursos de enseñanza, incrementando de maestros y maestras bilingües modalidades de educación, mejorando establecidas en la ley de generalización intercultural.
Política de educación bilingüe
Bilingüe Intercultural, a y la discusión con los indígenas el modelo de la EBI sus textos, materiales y el número de contratación en los diferentes niveles y...