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PROGRAMA DE LENGUAJE

IDENTIFICAR SUPERESTRUCTURAS EN TEXTOS
EXPOSITIVOS
- COMPRENSIÓN LECTORA -

Las superestructuras
 Apunta a la forma en como se organizan, relacionan y conectan lógicamentelas
ideas al interior de un texto, generalmente expositivo.

 Tiene que ver con el modo en que el autor de un texto estructuró sus ideas en un
todo coherente.
 
 Esta estructura puede variar de untexto a otro ya que depende del propósito del
autor.

Finalidad
 Las superestructuras están diseñadas para ayudar a los estudiantes a reconocer y usar las
estructuras de los textos expositivos con elfin de comprender y recordar mejor la
información que obtienen.

 Investigaciones han demostrado que los lectores que saben determinar la superestructura
que subyace a un texto, tienen mayor ventaja enla comprensión de los mismos, y recuerdan
mejor que aquellos que no consideran la organización de las ideas durante el proceso de
lectura.
 Se suelen distinguir 5 formas organizativas de lostextos:

Organización del
texto expositivo
Macro
estructura

Micro
estructura
Modelos de
organización

Desarrollo

Conclusión

ORDEN INDUCTIVO

ORDEN DEDUCTIVO

Introducción
Causa-Consecuencia
Problemasolución

Secuencia temporal
Enumeración descriptiva

Comparación o
contraste

Modelos de organización

Problema - solución
 El texto plantea uno o variados problemas dignos de ser analizados.
Posteriormente, se plantean las soluciones posibles a dichos problemas.
 El problema puede plantearse explícitamente como una pregunta o ser
enunciado como parte misma del párrafo.

Modelos deorganización

Causa - Consecuencia
 El texto presenta ciertas informaciones o ideas como causas de un hecho y otras
como sus consecuencias. Para indicar causas se usan términos como “porque”, “ya
que”, pues,“puesto que”, etc.; Y para indicar consecuencias, “por lo tanto”, “por
consiguiente”, “luego”, “por eso”, “por tanto”, etc.

Modelos de organización
Comparación o contraste
 Se expone una serie de...