12345

El presente artículo tiene como propósito dar a conocer el desarrollo profesional de la Enfermería en Venezuela desde la perspectiva de la historia social como enfoque global de un fenómenoeducativo tomando como base algunos cambios socios demográficos ocurridos en Venezuela. El estudio abarca desde la época primitiva o aborigen hasta el año 2010. Esta investigación educativa se apoyó en losrecursos teóricos del enfoque socio histórico, lo cual permitió vincular el proceso de formación de los profesionales de enfermería dentro del contexto económico, social y político del país, así como surelación con los avances en materia del Sistema de Salud y las reformas educativas venezolanas. Todo esto permitió determinar cómo fueron tomadas en cuenta las demandas de la sociedad venezolana y lagestión asistencial desarrollada por los organismos prestadores de salud del país. Para darle un énfasis particular que desde sus inicios se apoya en la formación de un profesional de enfermería conun sólido contenido de atención al individuo, familia y comunidad. Palabras Claves: historia de la enfermería, historia, salud. educación de enfermería.

INTRODUCCIÓN
Realizar investigaciones en elcampo de la didáctica de las Ciencias Sociales implica adentrarse en uno de los campos más complejos y problemáticos conocimientos, debido entre otras razones, a que desde el punto de vistadisciplinar se presentan situaciones que tienen que ver con la falta de acuerdos en relación a los aspectos que forman parte de este campo de estudio, o con la violación del contexto disciplinar de otrasciencias. Aunque la línea de discusión de este trabajo es la enfermería, es oportuno exponer algunos datos socios demográficos, con el fin situarse en el contexto que conforman sus características. Acontinuación, si es preciso definir el objetivo central de este escrito, se diría que más que la exposición de fechas históricas de una profesión dedicada al cuidado, es de mayor interés que se conozca...