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DIARIO MATEMÁTICO No. 1

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS – GRADO SEXTO
Colegios
Queridos estudiantes,
Tal vez algunos de ustedes tuvieron (o tienen) un cuaderno o libreta donde registran lo que lesocurre a
diario en la escuela, en su casa o en su barrio. En él describen detalladamente sentimientos, situaciones
buenas y malas; puede ser que otros nunca lo hayan hecho, pero deben conoceralguien que sí. Es en ese
sentido, que el diario matemático tiene la intensión de ser la oportunidad de apoyar los procesos vividos en
el aula, para lograr perfeccionarlos. Con el fin de que sea un ratoplacentero y también aprendas, hemos
seleccionado una serie de páginas de Internet para que sean trabajadas diariamente.
Ten presente lo siguiente:
1. Realizar el trabajo diariamente y no dejaracumular ejercicios, ya que la intención es crear un hábito
de trabajo y no hacer una gran cantidad de ejercicios simplemente por cumplir.
2. Los ejercicios propuestos en el diario deberán ser revisadospor los padres de familia.
3. Los ejercicios deben tener los procesos o análisis respectivos.
4. Cada duda frente a un ejercicio debe ser socializada con el maestro al día siguiente.
Esperamos lodisfruten.
Atentamente,
Equipo Pedagógico de Grado Sexto.

Semana del 3 de febrero al 7 de febrero
Entra al siguiente link:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1184874432279&idContent
=31510&locale=es_ES&textOnly=false
En el diario debes registrar la puntuación que obtuviste de lunes a viernes. Además, escoge uno de los días
para que muestres en tu diariolos procedimientos que utilizaste para ganar el juego, es decir, las sumas
realizadas.

Semana del 10 de febrero al 14 de febrero
Lunes y martes:
Entra al siguiente link:

http://www.amolasmates.es/flash/multiplicaciones/multi_3.html
Realiza dos multiplicaciones por tres cifras cada día. No olvides registrar el procedimiento en tu diario.

Aprobado por: Jefatura de Departamento

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