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Páginas: 2 (466 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2015
ACTIVIDAD UNIDAD 4
RESOLVIENDO PROBLEMAS CON
ECUACIONES
NOMBRE:EDUVIGES HUITRON MARTINEZ
TUTOR:PROFESOR, JORGE SANTANA CARRILLO
FECHA: 14 DE DICIEMBRE 2014Instrucciones:
Realiza la actividad en un archivo Word.
Incluye una portada en la primera página de tu actividad (como la que se ilustra al principio).
Ordena el contenido de tu actividad deacuerdo a lo que se te solicita.
I. Escribe los siguientes problemas y resuélvelos. Teclea con el Editor de Ecuaciones los procedimientos que realizaste para obtener tu resultado en cada uno de losproblemas.
El procedimiento completo para resolver los problemas implica el planteamiento de la ecuación que modela el problema, los pasos para resolver la ecuación y el resultado expresado en las unidadescorrespondientes.
1. Repartes entre tres sobrinos de modo que el segundo recibe menos que el primero y 40 más que el tercero.
¿Cuánto le diste a cada sobrino?
1er. sobrinorecibe = $130
2º. Sobrino recibe =$110
3er. Sobrino =$70
2. En un terreno rectangular se tiene una construcción de forma cuadrada. Al frente se tiene un patio de5m de ancho y a un costado un pasillo de 2m de ancho. Se sabe que el terreno tiene una superficie total de 180 m2. (Ver figura).
¿Cuánto miden los lados de la construcción alinterior del terreno? R= 10 metros.
¿Cuál es el área del terreno? R= 180
¿Cuál es el área de la construcción?R=100
Area del cuadrado L x L= 10x10=100
¿Cuál es el área sin construir en el terreno? R=80
Area total 180
Area construida 100
Area sin construir 80
II. Teclea con el Editor de Ecuaciones la siguiente ecuación cuadrática conel procedimiento descrito.
Nota: Consulta las dudas que te surjan con tu tutor docente.
III. Investiga en qué consiste un Tutorial con Capturas de Pantalla. Si te surgen dudas...
ACTIVIDAD UNIDAD 4
RESOLVIENDO PROBLEMAS CON
ECUACIONES
NOMBRE:EDUVIGES HUITRON MARTINEZ
TUTOR:PROFESOR, JORGE SANTANA CARRILLO
FECHA: 14 DE DICIEMBRE 2014Instrucciones:
Realiza la actividad en un archivo Word.
Incluye una portada en la primera página de tu actividad (como la que se ilustra al principio).
Ordena el contenido de tu actividad deacuerdo a lo que se te solicita.
I. Escribe los siguientes problemas y resuélvelos. Teclea con el Editor de Ecuaciones los procedimientos que realizaste para obtener tu resultado en cada uno de losproblemas.
El procedimiento completo para resolver los problemas implica el planteamiento de la ecuación que modela el problema, los pasos para resolver la ecuación y el resultado expresado en las unidadescorrespondientes.
1. Repartes entre tres sobrinos de modo que el segundo recibe menos que el primero y 40 más que el tercero.
¿Cuánto le diste a cada sobrino?
1er. sobrinorecibe = $130
2º. Sobrino recibe =$110
3er. Sobrino =$70
2. En un terreno rectangular se tiene una construcción de forma cuadrada. Al frente se tiene un patio de5m de ancho y a un costado un pasillo de 2m de ancho. Se sabe que el terreno tiene una superficie total de 180 m2. (Ver figura).
¿Cuánto miden los lados de la construcción alinterior del terreno? R= 10 metros.
¿Cuál es el área del terreno? R= 180
¿Cuál es el área de la construcción?R=100
Area del cuadrado L x L= 10x10=100
¿Cuál es el área sin construir en el terreno? R=80
Area total 180
Area construida 100
Area sin construir 80
II. Teclea con el Editor de Ecuaciones la siguiente ecuación cuadrática conel procedimiento descrito.
Nota: Consulta las dudas que te surjan con tu tutor docente.
III. Investiga en qué consiste un Tutorial con Capturas de Pantalla. Si te surgen dudas...
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