15 Esquema De Informe De Ejecuci N Del PAT Del CR


INFORME DE EJECUCIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
DEL COORDINADOR REGIONAL

INDICE

Resumen ejecutivo

I.- Datos Generales
1.1.- DRE:
1.2.- UGEL:
1.3.- Coordinador Regional:
1.5.- N° de Instituciones Educativas Núcleos:
1.6.- N° de Instituciones Educativas atendidas:
1.7.- Número de Coordinadores de Red a cargo:

II.- Finalidad del Plan Nacional de Educación Física

III.- Objetivos

IV.- Reunionesde Sensibilización
4.1.- Reporte de Reuniones (Anexar archivos virtuales –Excel- de registros de asistencia de padres de familia de las redes de la región. Anexar en archivo virtual la sistematización de las participaciones de los padres de familia durante las visitas de supervisión –preguntas frecuentes-. Recopilar las actas de compromisos firmadas por los padres de familia en las reuniones desensibilización dirigidas por los CREDs al 100%)

Número de reuniones realizadas en la Región
N° de padres asistentes a las reuniones de sensibilización de la Región





4.2.- Reporte de incidencias (Describir, brevemente algunas incidencias que sean dignas de destacar que se hayan evidenciado en las visitas de supervisión, anexar fotos de las reuniones supervisadas en archivo digital).

V.-Diagnóstico de Educación Física

5.1.- Diagnóstico de la Infraestructura Deportiva de los Núcleos de la Región
Describa de manera resumida la condición diagnóstica de la Infraestructura deportiva de los Núcleos de la Región. Anexar en archivo virtual su Informe diagnóstico y fotografías digitales).

5.2.- Materiales Educativos e Implementos Deportivos (número y condición)
(Señalar el porcentaje de Redesque recibieron los Kits Educativos y describa de manera resumida la condición en que se encuentran los elementos deportivos recibidos. Anexar en archivo virtual su Informe de Recepción de los Kits Educativos en la Región y fotografías en formato digital).

5.3.- Pruebas de valoración del índice de masa corporal y desarrollo de las capacidades físicas, según grados y sección
(Indicar el porcentajede avance de las pruebas aplicadas hasta la fecha en la Región y anexar los registros consolidados en Excel – formato virtual).

VI.- Planificación y Ejecución Pedagógica
6.1.- Programación Curricular Anual a nivel de la Región (Anexar en archivo virtual las PCA de los grados y secciones que se atiende en la Región)
Fortalezas (Describir las fortalezas más comunes en el proceso de elaboración dela PCA en la Región).
Debilidades (Describir las debilidades más comunes en el proceso de elaboración de la PCA en la Región).
Lecciones de Mejora (Sugerir lecciones de mejora a nivel de Red).
6.2.- Unidades Didácticas a nivel de la Región (Anexar en archivo virtual las UD de los grados y secciones que se atiende en la Región)
Fortalezas (Describir las fortalezas más comunes en el proceso deelaboración de las UD en la Región).
Debilidades (Describir las debilidades más comunes en el proceso de elaboración de las UD en la Región).
Lecciones de Mejora (Sugerir lecciones de mejora a nivel de Región).
6.3.- Sesiones de Aprendizaje a nivel de la Región (Anexar en archivo virtual las SA de los grados y secciones elaboradas hasta la fecha en la Región)
Fortalezas (Describir las fortalezas máscomunes en el proceso de elaboración de las SA en la Región).
Debilidades (Describir las debilidades más comunes en el proceso de elaboración de las SA en la Región).
Lecciones de Mejora (Sugerir lecciones de mejora a nivel de Región).

6.4.- Acompañamiento (Anexar en PDF una ficha de acompañamiento por CRED aplicada)
N° DE VISITAS DE ACOMPAÑAMIENTO A CREDS PROYECTADAS
N° DE VISITAS DEACOMPAÑAMIENTO REALIZADAS
PRINCIPALES DEBILIDADES IDENTIFICADAS EN EL DESENVOLVIEMIENTO DE LOS CREDS
PROPUESTAS DE MEJORA






6.5.- Círculos de Inter aprendizaje (Anexar en formato digital –Excel- las listas de asistencia a los círculos de inter aprendizaje realizadas por los CREDs. Anexar en formato digital –Excel- las listas de asistencia a los círculos de inter aprendizaje realizadas por el CR. Anexar...