17 DE OCTUBRE DE 1945
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2014
El 17 de octubre de 1945
Clase 1:
1) Miren el siguiente fragmento del documental “Perón, sinfonía del sentimiento” (1999), dirigido por Leonardo Favio. Vayan escuchando el relato y mirando lasimágenes, tomen notas en sus equipos portátiles y registren datos útiles para contestar las siguientes preguntas:
a) ¿Qué aspectos resaltaba Scalabrini Ortiz en su descripción de los protagonistas del17 de octubre?
b) ¿Qué objetivo los aglutinaba? ¿Cuál era la “fe que los hermanaba”?
c) Para sintetizar su visión del 17 de octubre, Scalabrini construye una imagen metafórica: el “subsuelo de lapatria sublevado”. ¿Qué significaba en el contexto de ese momento histórico? ¿Qué relación tiene esta metáfora con los hombres y las mujeres que protagonizaron el 17 de octubre?
d) Elijan una escena quelos haya impactado. Expliquen por qué la eligieron, pueden buscar imágenes en la web y agregarlas.
e) ¿Qué importancia política tuvo el diálogo entre el presidente Edelmiro Farrell y Perón, luego deque éste fue retirado del Hospital Militar y llevado a la casa de gobierno?
f) ¿Qué relación consideran que hubo entre la movilización obrera a la Plaza de Mayo y el posterior llamado a eleccionesnacionales?
ACITIDAD DE CIERRE: Por medio del servidor de la escuela suban a nuestro grupo de Facebook “TEMAS DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA” las producciones realizadas. Organicen una ronda depresentación, lectura y comentarios.
Clase 2:
1) Descarguen y lean los tres siguientes textos. Son fragmentos tomados de distintas fuentes:
Texto 1: el periódico “La Vanguardia”, órgano de difusión delPartido Socialista, el 23 de octubre, analizó los acontecimientos ocurridos el 17 de octubre.
Texto 2: “Historia Crítica de los Partidos Políticos”, del historiador argentino contemporáneo RodolfoPuiggrós.
Texto 3: “El huracán de la historia”, del libro “El 45” escrito por el historiador argentino contemporáneo Félix Luna.
2) Con un compañero, revisen los tres textos e identifiquen cómo...
Clase 1:
1) Miren el siguiente fragmento del documental “Perón, sinfonía del sentimiento” (1999), dirigido por Leonardo Favio. Vayan escuchando el relato y mirando lasimágenes, tomen notas en sus equipos portátiles y registren datos útiles para contestar las siguientes preguntas:
a) ¿Qué aspectos resaltaba Scalabrini Ortiz en su descripción de los protagonistas del17 de octubre?
b) ¿Qué objetivo los aglutinaba? ¿Cuál era la “fe que los hermanaba”?
c) Para sintetizar su visión del 17 de octubre, Scalabrini construye una imagen metafórica: el “subsuelo de lapatria sublevado”. ¿Qué significaba en el contexto de ese momento histórico? ¿Qué relación tiene esta metáfora con los hombres y las mujeres que protagonizaron el 17 de octubre?
d) Elijan una escena quelos haya impactado. Expliquen por qué la eligieron, pueden buscar imágenes en la web y agregarlas.
e) ¿Qué importancia política tuvo el diálogo entre el presidente Edelmiro Farrell y Perón, luego deque éste fue retirado del Hospital Militar y llevado a la casa de gobierno?
f) ¿Qué relación consideran que hubo entre la movilización obrera a la Plaza de Mayo y el posterior llamado a eleccionesnacionales?
ACITIDAD DE CIERRE: Por medio del servidor de la escuela suban a nuestro grupo de Facebook “TEMAS DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA” las producciones realizadas. Organicen una ronda depresentación, lectura y comentarios.
Clase 2:
1) Descarguen y lean los tres siguientes textos. Son fragmentos tomados de distintas fuentes:
Texto 1: el periódico “La Vanguardia”, órgano de difusión delPartido Socialista, el 23 de octubre, analizó los acontecimientos ocurridos el 17 de octubre.
Texto 2: “Historia Crítica de los Partidos Políticos”, del historiador argentino contemporáneo RodolfoPuiggrós.
Texto 3: “El huracán de la historia”, del libro “El 45” escrito por el historiador argentino contemporáneo Félix Luna.
2) Con un compañero, revisen los tres textos e identifiquen cómo...
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